昨天是教育论坛比赛的时间，我由于怀有侥幸心理，到地方时迟到了20分钟，虽然离比赛的时间还有几分钟，但是当领导看到我时，说的却是：俊杰，记错时间了吧？瞬间感觉有点不太自然。由于自己一直以来总喜欢卡着时间点做事情，导致这次也没提前到。可是到那还要提前试课件啊。这是昨天比赛去晚给我的思考：以后做事情要提前不要，不要老想着往后拖，卡着点了。
这次比赛，我之所以很快的整理好课件，得益于以下几个方面：
1.自己今年3月份写了一篇班主任工作的教育心得论文，并且发表在天中教育2021年第3辑上；
2.4月份的时候又参加了一个基础教育成果奖答辩展示，结果竟然是市级一等奖；
3.今年4月份和9月份的时候研究了一下剪映软件，效果和功能基本熟练；
4.平时学校每次活动从准备、筹划、开展到总结，几乎都是自己操办的，所以内容很熟悉；
5.班主任工作中的用心，赢得了家长和学生的认可；
6.自己为学生做的真实的动人事迹；
以上这几个方面都使得我在准备材料时很有方向和想法，有让人眼前一亮的短视频，有丰富的内容，有精美的课件。
不足之处：
1.气短，有点喘，需要加强体育锻炼，多练习气息；
2.教态和语言还需要提高。
3.内容虽然丰富但不够具体，要具体些，不然显得空洞。
4.材料需要再熟悉。要多练习。
这是需要下一步改进的地方，不过进步很大的一个地方是简报的书写，下面给大家分享一下。
学以致用重实践，分享交流同进步。11月4日上午，关王庙中心校举行了教研论坛比赛活动。本次活动由10多名教师参加，中心校全体领导班子成员为本次活动的评委。本次活动由王校长主持，刘校长致辞。两位校长一致表达了希望借着本次教研论坛的契机，掀起关王庙各校教研活动的高潮。希望通过教研，促进教育教学，提高教育教学效果。尤其是在当前“双减”政策下，各学校都要扎实抓好教研工作，打造出关王庙的独特亮丽教育风采。本次活动主题类别多样，主要分为成果展示、典型教研经验分享交流、学科课堂教学的研究和班级管理经验的分享几部分。
活动在张楼学校崔玉环老师的《班级管理及语文教学经验分享》中拉开帷幕。张老师结合自己的语文教学经历阐述了在班级管理中，她是如何培养学生由他律到自律，如何发挥班干部的带头作用的具体做法，很有借鉴意义。
在何庄小学的刘美华老师分享的《对语文有效课堂的追问》，她提出：如何打造高效课堂？语文老师到底是教课文还是教语文？引发了所有与会老师的思考。
杜庄小学王丽亚老师的《让阅读照亮未来》让听者为之一振。王老师从荐读、研读、伴读、趣读和助读几个环节展开。王老师说：“只有爱阅读的教师，才会带出一批爱阅读的学生”。她每天坚持给学生读书，起到了榜样引领的作用。另外，王老师还呼吁家长陪读，给学生打造一个阅读的天地。我们试问：在这样如此用心的教师的带领下，学生怎么会不爱上阅读呢？
作为本次参赛活动中唯一的男教师——杨楼小学的李元强老师，他从专业的角度对他的课题研究成果进行了汇报。李老师是一位钻研性的老师，他不仅钻研课标，钻研教材，钻研各种现代学习软件，而且他还重视知识的衔接和融会贯通，尝试进行课堂教学的改革。他通过自己结项的优秀省级课题《思维导图在小学数学复习课中的应用研究》解读了他作为一线教师，是如何让课题引领教研的，让与会教师听得津津有味，醍醐灌顶，受益匪浅。
乡小黄婷杰老师的《用字母表示数》教学研究，研究深入，注重培养学生的思考能力，她从知识结构和德育渗透两个方面进行了交流。她利用几何画板的方法体现了信息技术在学科教学中的应用，德育渗透的方式更是妙不可言。
在班级管理经验的分享交流中，荒坡陆小学彭燕霞老师、杨桥小学刘锐锐老师和吴楼小学王俊杰老师都做了精彩分享。三位教师通过讲述自己班主任工作中的点点滴滴，诠释了新时代背景下的班主任的担当。他们爱生如子，小心地呵护着学生的敏感心灵，真可谓是良苦用心！他们用自己的教育智慧，为学生的健康成长保驾护航。
虽然本次精彩纷呈的教研论坛结束了，但是我们关王庙教师的教研智慧之门才刚刚打开。经过本次教研论坛活动中的一次次思维火花的碰撞，相信关王庙各学校接下来的教研工作将会开展得越来越出色，越来越值得期待！
