今天下午放学去剪了头发，赶在上课前回到学校。
走进教室明显感觉到学生用异样的眼光看着我，我知道一定是因为我的头发。但是我没有给他们说话的机会，走上讲台就一本正经地讲课。主要是刚剪了头发，我有点害羞，于是就用讲课按下学生们的好奇心。
下课后有一个男生从我旁边经过时，睁大了眼睛认真地问我:“老师，你剪头发了？”我笑着说:“对呀，刚剪的，好看不？”“好看，好看。”哈哈，必须好看啊，不好看老师多伤心。
然后就是成美君同学睁大了眼睛问我同样的问题：“老师，你剪头发了？”“对呀，你看出来了？”这次我没有问她好不好看。“你刚进教室我就看出来了，像个仙女一样。”哈哈，听到仙女我乐了，配合地打开双臂做了一个下凡的动作，周围人都笑了。
“真的，老师，可好看。”她又说。
然后我们聊到了刚刚看的节目——《朗读者》。我告诉她们，董卿是我的女神。旁边一个女生说她的女神也是董卿。我瞬间感觉我俩近了一步，因为我们有同一个女神，那感觉像是遇到了同道中人，很惊喜。
“董卿很有才，很有气质。”我无比崇拜地说。
嗯嗯，董卿走路看着就很有范儿。有同学符合道。
这时刘瑞琪同学伸长脖子说道:“老师，我觉得你也可有气质，你要是上去了肯定比她还有气质。”哈哈，又来了一个捧场的。
“小嘴抹了蜂蜜呀，这么甜。”我逗他。
“真的老师，你穿那个白色的衣服尤其显气质。”他急了。
“你看你，吹牛都不打草稿。我哪里有白色的衣服啊？”我继续逗他。
就是周一你穿那个白色的，带腰带的衣服，特别有气质。刘同学认真地为自己辩护道。
此时，同学们也开始讨论起来，哪个白色衣服啊？你说的是绿色那个吧？
不是绿色的，真是白色的。
可是我真的没有白色的衣服啊！我也在极力回忆他所说的那个“特别有气质”的我。
老师你好好想想，真的有。
长款还是短款？
长的，到这里，有腰带。他急得在自己的膝盖和腰间比划着。
你说的是那个风衣吗？后面有个蝴蝶结？我突然想起来了。
对对对，就是那个，很有气质。看到我终于回忆起来了，他如释重负的笑了。
好眼光啊，刘瑞琪。那是我在百货大楼花大价钱买的。哈哈，我和同学们一起哈哈大笑起来。
明天就穿！我说道。
好！刘同学情不自禁地为我鼓起掌来。
课间十分钟，我就坐在学生的位置上和他们闲聊。他们把我围在中间，我们一起聊衣服，聊他们的偶像，畅所欲言。
我发现坐在学生座位上感觉与学生的距离更近了，像是融入了他们的群体一样。这是坐在讲台上体会不到的感觉，亲切而自然。
下课时我去了一趟十班，与马老师商量上课事宜。碰到几个学生，都无比热情地问我“老师，你剪头发了？”眼神里满是惊喜。我心里乐呀，剪个头发都这么多人关心，跟明星一样，哈哈。
我从十班出来走上九班的讲台时，发现竟然有人把我上课用的扩音器充上电了，会是谁呢？
上节课我在讲台上把扩音器带好准备讲课，说了一句话突然发现没有声音，扩音器没电了。我只好把它取下来，用自己的嗓子吼了半节课。不知道这个细节被谁发现了，竟然主动帮我充电了。不过我倒是回忆起一个场景，刚下课时几个男生来到讲台上围着我说话。王瑞杰拿起我的扩音器看了看，我当时还纳闷这孩子动我的扩音器干嘛呀，但也没当回事。现在想来他应该是将左侧的开关按了一下发现没电了，然后就主动帮我充了。
上课前看到正在充电的扩音器，我心里纳闷会是谁这么细心，但急于给学生播放《朗读者》就没来得及询问这件事。就在我们观看节目的时候，王瑞杰猫着腰过来告诉我扩音器电充满了。我这时才意识到是他帮我充的电，我脑海中把下课的场景联系起来一想，确定是他无疑了。
我突然觉得很感动，剪了头发有人问，有人夸。扩音器没电了，有人悄悄帮我充。穿个衣服，被人夸气质好，我的学生是真心对我好啊。
他们尊重我，关心我，喜欢我，处处逗我开心，想想都觉得好幸福。学生的心如一汪清泉，澄清明亮。被这样纯真无邪的生命包围着，换谁都幸福。
我能做的就是不辜负！
