今天根据我们备课组的安排，自己进行了一次在线公开课。虽然自己从教八年已经把这个内容上过两次，但是对于在线上课还是第一次。上午还有其他的工作任务在身，因此准备时间就大概两个小时。这两个小时过程中我第一个准备的就是梳理本节课的主要知识点以及自己的教学思路。然后就是准备简单的教学课件，适当进行调整。以便更加突出教学重点和能够解决教学教学难点。
因为时间比较紧总是觉得还有一些地方需要修改和改进。台上一分钟，台下十年功。在期待和忐忑之中我开始了本节课。首先对上一节课等差数列的通项公式以及其性质进行了简单回顾和复习。然后通过数学王子高斯小故事引入本节课。然后就是等差数列前n项和公式的推到。然后就是结合各类题型进行分析和讨论。这些题目设计的出发点是严格按照教材的题目安排，培养学生的数学学科核心素养为目的。以题目难易度符合学生实际认知水平，也符合高考和学业水平考试所要求的知识和能力考察要求。
在线教学过程中巧妙使用画图输入设备。在分析和解答的全过程演示给学生，他们能够清晰感受到老师的教学思路和解题的步骤和思维过程。有效避免教学课件中把结果直接展示给学生，缺乏学生生过程性理解和思考的弊端。在教材的例子相关练习以及习题中我们明显感觉到关于本节课的内容难度比较大，对于学生的能力要求较高。因此我注重学生认知到能力要求的之间的桥梁，尽量从最简单贴近学生生活例题开始分析。逐步增加课堂练习难度，从而让学生达到了本节课的知识和能力要求。
通过本节课我深刻感受到一节课的成功与否跟很多的因素有关，其中最关键的是教师丰富的专业知识，专业能力以及老师的教学智慧。我们每一节课的精心准备就是只属于自己的智力活动，它属于我们。只要我们自己才能够结合自己的教学风格把它展示的更加完美。本节课我以前也开过公开课，比以前相比。我感觉到自己的教学思路更加的明确，自己在准备过程中能够在素材中进行取舍，也更加的明确了自己的教学风格。
我们每一节课其实都有遗憾和不足。在本节课的教学过程中我也出现了几次口误，然后内容设计还是比较多，因环境限制没能更多的与学生进行互动和讨论等。我对本节课还是感到比较慢的，虽然教学过程中还有点小紧张，教学内容讲授比起平时的教学没能完全放得开。但是整体来说还是比较满意的一节课。
课堂教学仿佛我的现实生活，总是留点遗憾。这个也是我们不断去探索和努力的理由。多尝试不同的教学方法和技巧，不断更新自己的教学理念。多进行阅读和关注优秀教师的教学思路和教学技巧，模仿优秀老师的有效做法和教学思路。才能够在探索中实现对自己的突破，再努力和实践中逐步形成属于自己的教学风格。积累更多的教学智慧，更多的了解学生的学情，做到自己的教学设计更加贴近学生实际水平。能够面相全班同学，保证每一节课对每一位同学有所帮助有所提升。
教师不是三年进行教学，然后后面的岁月里重复以前的三年。而应该是每一节课的准备和进行教学就是对学生对教材认识的更进一步提升。我们不仅仅是教书匠，更应该是通过关爱和用自己活跃的思维和精准的教学技巧跟学生进行人类智慧的交流。我们是新一代人民教师，时代需要我们更高的专业要求。争做一名学生喜爱家长满意以及领导同事认可的教师，是我们永远的追求的目标和实现自己职业价值的必经之路。
