Yommy跟大部分小朋友一样喜欢听儿歌，所以她的英语启蒙我就先从英文儿歌开始的。发现她听儿歌喜欢拍手、摇头，而且每次节拍都跟的挺准，觉得她对节奏很敏感也很喜欢。我就专门挑了一些节奏感比较强的英文儿歌给她听，比如 Baby Shark。小孩也都很喜欢互动，所以我又尽可能的将儿歌中的一些词换成动作，比如 Hickory Dickory Dock，我会做钟摆摆动的动作，唱到 run up 或 run down 我就装作小动物从Yommy身上用手指从下往上或从上往下挠痒痒，这个时候她都会很开心。
Yommy十个月左右就开始接触英文儿歌了，在当时看算是英语启蒙开始比较早的宝宝了。但是因为我只有启蒙观念没有启蒙经验，所以总是断断续续，而且毫无章法…
后来我遇到了绘分享，这里都是志同道合的家长们，所以很聊得来。跟大家聊了一下后，我抱着怀疑的态度选择了绘分享的自拼课。孩子天生就是一块海绵，你给她什么，她就能吸收什么。但是，如果是她自己喜欢的感兴趣的内容，那么将会是事半功倍。自从Yommy上了自拼课，她明显的对字母更感兴趣了，我觉得是一个进阶，把图片可以跟文字对接上了的一种信号。比如，之前看到苹果的图片，她会想到Apple。而学了自拼后，她看到字母A，就会想到alligator,apple等，再想到图形。这种转换，为她开口说话、阅读都奠定了基础。
往往孩子感兴趣的东西她学会了以后也会增加她的自信，有了自信后她就会更愿意去学。这是一种良性循环。也真是这个时候在我心里认可了绘分享的课程。于是也制定了后面的学习计划。
Yommy现在刚刚学完自拼1，那么后面的自拼课将是重中之重，也就是她的学习主线。现在她一边主学自拼，一边在刷高频词。高频词并没有深入的学习，只是粗略的过一遍，说白了就是混个
眼熟，第一遍对她放低要求她不会觉得有压力进而反感，第二遍学习时的熟悉感又会让她更容易接受吸收里面的内容。
同时我还给她贯穿了故事绘本的课，比如 Love Story Puzzles, Holiday Theater, A Picture Reader等。每晚的亲子共读时间我也会给她讲一些甜心英语、皮特猫之类的较为简单的绘本。
相信等Yommy自拼跟高频词的课结束后，她的英语水平会有一个大的突破。
我有个朋友，我们在一起探讨孩子英语启蒙时，发现了她们家英语启蒙最大的难点不在宝贝而在妈妈。妈妈在家里负责孩子的英语启蒙，但是妈妈空有启蒙的观念，却因为从小接触的英语学习模式而对英语甚是反感。所以她经常以自己英语基础差为借口，一直没有真正的给孩子启蒙英语。最常听她说的就是给孩子买了英文绘本或者分级读物和我又把什么什么英文书藏床底了…
那天是她主动找我让我帮忙看一下她孩子的英语启蒙之路应该怎么走，因为关系很好我直截了当的拒绝了她，理由是，第一，我认为你不能坚持。第二我认为你不能做到先行一步。妈妈基础不好，那就更应该在孩子学习之前先学会！基础再不好，我们学的也是启蒙英语，能有多难？在她保证了自己会不找借口，学在孩子面前，并且坚持后，我们一起为她的孩子制定了启蒙计划。
首先孩子对儿歌感兴趣，那么先从儿歌开始，一起磨耳朵，孩子的目的是听，妈妈需会唱。保证遇到类似场景可以唱出相应的儿歌。比如，散步的时候可以唱Walking walking，下雨天唱Rain Rain Go Away，逛超市唱To Market, to Market。有闪卡，那么唱对应的歌就把闪卡拿出来玩，比如 Head, Shoulders, Knees and Toes。让孩子感受到英文也是很平常的，融入我们生活中的一些东西，我们只是换了一种表达方式。
等孩子不再排斥英语，生活中看到自己学过的内容第一反应会想到英语时，我们可以开启phonics了，自拼既可以纠音，又可以学习一种看见词就能读出来的拼读技巧。再然后是sight words,key words。中间英文绘本故事不要停，孩子在听英语故事时比较不会有压力，会吸引孩子。以上就是我们为孩子定制的初步启蒙计划。
