记得前一阵子，有几个妈妈来问小yu说自己的孩子现在才两三岁，是不是应该早点开始学英语呢。对于这个问题，争议一直不断。当谈论起学前教育时，很多家长坚持一个原则就是该崇尚自由，孩子上了小学初中之后被学业所牵制，哪里还有时间可以出去玩。仍然也有一部分家长认为早点接触英语，也算是准备好一个敲门砖，以后学英语的路可以更顺畅。小yu是和后面的这些家长的想法比较相近，我也觉得早点让孩子接触英语未必是一种压力，反而会给孩子带来意想不到的欢乐。那小yu本期就和大家细致的聊聊幼儿时期的英语。
越早接触英语，孩子就学得越快乐
小yu认为，早些接触英语领域可以带孩子早点打开一扇通往未知的大门。小yu小的时候最喜欢的就是英语课，因为在我心里我一直把英语当做是一个非常有意思的事。小yu小的时候被妈妈送到一个地方去学英语，在那里小yu每天都和其他的小朋友学唱英语儿歌，也看了很多单词卡片，不知不觉就背下来了很多单词。从那时开始，小yu就认为英语是个很有趣的东西，这也激发了我以后想要继续学习的热情。当你喜欢上一个东西的时候，你就会越来越专研他。小yu也从自己身上发现幼儿时期激发对某一领域的兴趣是有多么重要。小yu是一个物理化学生物都学得很渣的人，后来小yu归其原因还是因为对这类学科本身就不够喜爱，更别说可以完全理解他们了。小yu小时候基本上没有接触过物理或者化学这一类学科的启蒙，当走进初中时，这些学科对我而言是全新的挑战，所以这令我对其的理解更是不如其他同学。开放的环境，充足的资源，和正确的教育方式是可以激发一个孩子学习的欲望的。
错误的学习方式，只会弄巧成拙
望子成龙，望女成凤，这是每个中国家长的心愿。你希望孩子在幼儿园就可以掌握一些英语，这样的初心并没错。但有些家长便会强迫自己孩子去背很多单词，会说很多句子，若是孩子做不到，就会觉得他的英语都白学了，同样还会劝导身边的其他家长说别学了，学那么早都没用，还不是一样。过分的要求孩子背单词，死记硬背各种句型，这样学英语的初心并没有错，错的是学习的方式，这种学习方法只会使孩子对英语失去兴趣，并觉得这是个可怕的东西，以后也越来越拒绝去接受英语了。这也是为什么很多家长抱怨自己孩子厌学。 我记得我表弟小的时候，我也充当了一阵子小英语老师的角色。每次和他走在路上，我都会用英语和他对话，对于小孩子来说这种新鲜感会促使他们想积极地参与到和你的对话里，虽然作为一个没有英语基础的小孩子是无法明确表达自己想法的，但是他总会从和你的英文对话中学习到新的词汇，哪怕只是苹果或者梨的英文说法。如果我们能激励孩子在幼年以这样的方式学习英语，那可想而知等他进入到了小学以后，他的知识量远远要超过那些在幼儿园时期没把英语当回事的孩子。对于小孩子，无论是学习哪一种新语言，哪一个新事物，都需要家长们去循循善诱。不要急于去看待结果，要知道付出必有收获。
家长要明白孩子学习英语的主要目的
英语作为世界第一通用语言，它的分量可想而知。小yu一直认为学习英语不单单只是因为我要在美国上学，学习英语也不只是想要应付考试。对小yu来说，学习英语是一个开阔视野的方式。如果不会英语，我怎么可能对一本英文原著小说感兴趣；如果不学习英语，我又怎能理解一些特殊的词汇；如果不学习英语，我又何尝有机会能和外国友人来一次真正的交谈。所以小yu认为，无论是家长还是孩子，对待学习英语这件事都不能急于求利。学习英语是一个过程，地基打得稳，那房子盖得就高。我认为幼儿英语教育就是一个打地基的过程，我们不能奢求地基打完房子就竣工，但是完美的地基一定会带给我们一栋值得期待的房子。那地基打得好不好，就要取决于家长对孩子幼儿时期的教育了。
