这两日我过的很是惆怅和焦虑，原因无它,起因就是我女儿的数学。数学这门神奇的课程，对于大部分孩子都是比较头疼的，只有极个别少数的孩子天生逻辑思维强，逮到数学题目就信手拈来般的快速拿下。我姑娘就是大部分孩子中的一员，还是加强型。女儿不笨，记忆力超强，3、4岁的时候可以跟着电视上识字课程认识几百个字，上了幼儿园这个识字优势凸显的更加明显，很多孩子连一个字不认识的时候，她可以在老师面前读起小绘本；认字都是她自愿完成的过程，作为家长的我们压根没有一丁点的逼迫行为，她就是喜欢学认字，且记忆力超强，学过的字第二天保证可以读出来。这点作为老母亲的我是很欣慰的，唯独她对数字算式是厌弃的，在她3岁可以认字的时候我们试过教她学1-10的数字，她厌恶的直接一溜烟的跑开，如果强把她拉过来学，她嘴上跟着说一下就不耐烦了，直接用她的小脏手按住的嘴巴让你开不了口说话，当时我们是无奈的，后来经过和她爸爸商量达成一致意见，孩子还小，要尊重她的兴趣，不强迫她学习数学。
一直尊重女儿的兴趣，眼看快上小学了，面试的入学考试，有基本的算式计算，这下可把我们可忙坏，天天拉着她练习数学算式，她还是厌恶的故伎重演用手来挡我们的嘴，这次我们没有屈服她，一遍遍的不厌其烦的教，但是好像效果不明显啊，想着可能学的太晚了，到了面试入学那天，老师面前放了3道算式，前两个是10以内的加法，她用我们强化教她的扳手指的方法缓慢的算了出来，第三道题我记得很清楚，题目是6+7=？，10根手指不够数啊，记得她脸憋的通红，一直拽我的手希望我能借手指给她算，当时作为家长的我们也是为她着急的 啊，不停的说，7后面数6个数是多少？孩子算了半天没有出来答案，面试老师也尬尴的说：好了，今天就到此结束吧。回去多加练习。我和她爸爸不好意思的和老师打招呼道别，姑娘虽然在算6+7那会是痛苦的，一听老师说结束了，跑的可欢了，一扭头的功夫，刚才发生的一切和她无关一样，人家在不远处唱着跳着开心着，留下她爸妈在后面愁云惨淡的直摇头。经过几年的强迫学数学的过程，女儿数学成绩中上，发挥经常不稳定，时好时差，我的烦恼由此而产生。
