在学生时代就在感受中吐槽中国的教育现状，太过于注重分数，培养出的人才多是高分低能，惭愧，我只有低能，高分都算不上。如今踏入教师行业，也曾经幻想过一些有关教育的设想，但却不能实现。
语文：我认为语文学科既然是基础，文化类学科，那自然离不开知识的给养，在不断的阅读和观影中去感受，去领悟。语文就是一个慢的过程，我喜欢并且享受积累的过程，大量阅读，精读写心得，记录细腻的活动；略读写话题作文，提炼重点内容或者中心思想来作为话题或者题材要求等。另外，视频观看可以增添写作的乐趣，看一些微电影甚至是公益广告，或者MV也可以，随看随评，看完了写150字左右的观后感。贵在持之以恒，长此以往，成绩肯定高。
数学：数学学习比较没有意思，除了数字就是字母，尤其是跟生活联系不紧密时，会因为枯燥而失去兴趣，所以我喜欢找乐子。讲课时经常开玩笑，找有意思的事物去依附，让每一个数字或者字母都赋予生命，都拥有独一无二的意义，这样数学就会成为乐趣源泉。除此之外，要有探索精神，我有一些歪逻辑，有时也在班上说，比如：“做人得学会偷懒，学习也是这样。简便算法其实就是偷懒的一种表现。”学生若有所思，我接着说：“你们知道人类社会为什么进步吗？就是因为人懒，懒惰的思想促使人们开动脑筋去想办法，所以懒得洗衣服就发明了洗衣机，懒得扫地就发明了吸尘器等等，不过正因为懒惰的思想，推动了社会的发展和科技的进步，我说让你学会偷懒，是让你开动脑筋，你要想做的快写的少，就得想出更加简便的方法来。”
英语：作为一直英语不突出的学生，我实在没有什么设想了。我觉得小语种是这个世界上最浪漫的东西，每一种语言都悦耳动听，我想要学习却总是学不好。我考虑再三，觉得那是因为环境的影响。如果周围的人平时交流都用英语，那么时间久了，英语水平杠杠的，但同样的，那样语文就不行了。不过多听英文歌曲，多看影视剧还是对英语听力很有帮助的。
都是歪理，要不我早就飞上枝头成凤凰了，睡了，古德白。
