这世间的遇见，是偶然，又仿佛是必然。――题记
在暖风轻拂，花木繁茂的海口，我遇见了一行人，他们为我，一个在作文教学之路上艰难跋涉的人，点燃了行进的热情，仿佛拨云见日，我又一次找到了方向。
总有一扇窗为你打开
每一位导师，都为作文教学打开了一扇窗。
祖庆老师，将微电影与作文相结合，开启了作文教学的一扇新窗。看电影，写作文，找到二者的结合点，为学生创设一个又一个写作的点。
管大的真话作文观，后作文教学观，非常接地气。我一直在践行中，这次也带着许多期待解决的困惑而来。
何捷老师，永远的老顽童。他说不喜欢给自己贴标签，是的，他是精彩纷呈的。但最给我启发的还是将绘本与写作相结合的教学。
海口景山学校的邢校长，虽然只是短短的讲座，却让我们心灵震撼。亲自为老师们写教案模板，制作课件模板，将教研会视为学校第一会。他的下水文实践指导，让我坚定了为与孩子们共写同赏的决心。
其实，每一个人都有属于自己的那扇窗，但我们需要决心、信心、耐心去寻觅。
十年磨一剑
管建刚，大家都喜欢称他为“管大”。一年大病，两年养病，三年经商，八年村小。从1998年起安心做老师，“十年磨一剑”，到2008年成为特级教师。他把自己的教学经历与收获写成了书，至今出版有20多本。他给我们讲述自己一路走来的故事，让我真切地体会到了，他的真作文教学观，后作文教学观，完全来自于他一步步走过的真知灼见。
祖庆老师为我们讲述了他开发微电影创意写作课的由来与经历，历经五年的思考与结晶，开辟出这样一条路，且在不断完善之中。
晚沙龙的研讨中，我原准备了一个问题：祖庆老师身兼数职，全国游历讲学，何以做到在如此忙碌的状态下，每日都能在公号中发一文？管大既要带班，还兼任校长，且经常参加全国性活动，何以做到几乎每年出一本书？但后来，我自己悟出了答案。祖庆老师在上午的讲座前说昨夜写公号文到临晨1点，并感叹每日坚持在公号发文犹如自虐。我深知这样的不易，因为我想到了我们创办的“童心之语”经历的种种。可是，我们没有做到每日发文，我们也没有大师们那样繁忙。几天以来，凡是没有课程安排时，我都能看到管大一直安静地坐在台下的一侧，不断敲击着电脑键盘，他一定是在不断写自己的思考，他的书，就是这样写成的吧！
在活动的最后一天，何夏寿老师来到现场。他从小患小儿麻痹症，行动不便，但迄今为止，他创办了浙江金近童话小学，践行童话作文教学。这一次，他用一种特殊的形式为我们做报告。为我们朗读了他的作品《记着，春天不走》，用他的文字，告诉我们一个语文老师，首先要自己热爱文字，才能把这种爱传播给学生。第二天早上，在餐厅用餐，我又遇见了何老师，他挽着另一位老师的手，蹒跚地走出餐厅。看着他的背影，想到他昨天鼓励我们的那句话:“我，这样一个踉跄前行的人，都能做到，你们又怎么可能做不到？”我的心百感交集，实在无法想象，就是这样一个貌似弱小的身影，他创办了一所轰轰烈烈的童话小学，他一展歌喉演唱戏曲时，满座哑然，他为我们朗读自己饱含真情的散文时，又令我们热泪盈眶。
这世间，从来都没有随随便便的成功。作文教学亦然。大师们的成功，不是因为他们有多么聪慧与幸运，而是，他们经历了常人未曾经历，他们做到了常人难以做到的！
若爱，请深爱
在学习活动的最后一天，美女主持李兰老师带领我们吟诵起了舒婷的《致橡树》。
读着这样一首诗，眼眶有些温润。作文研习营里，来自祖国天南海北的导师们、伙伴们，哪一个不是怀揣着对作文教学，对语文教学炽烈的爱而来？
在微电影创意教学课堂中，祖庆老师朗读完自己为《父与女》微电影配的文字时，他背过身去抹眼泪的一刹，触动了我的心。一堂自己开发的课，也许上过数次，却依然如此动情；一个身材伟岸的男儿，他常常为我们冷静而深邃地讲述作文之道，此刻在众目睽睽下，流泪了。我分明感受到他的每一堂课，每一个文字，都融进了自己的真心，真情。
管大的故事如话家长，亲切而幽默。却又令人深思。他总是风趣地对我们说:
“我是语文后进生。”
“我人生的转折就在1998年的春天。”
……
他用自己的人生故事，诠释着作文教学之道。每一个真实、质朴的故事，都触动我们的心，令我们深思。
何捷老师，被称为语文老顽童，他的课堂总是笑声不断。他总是有无尽的活力，无尽的光芒。但这一次，我却看到了他有些疲惫的神情，他在白天的课堂与晚沙龙中，一直压低声音讲话。后来才知，他前夜在湖南参加活动，只睡了三个小时，第二日晨又奔赴海口。但，即使是这样，他的绘本作文课还是给我们带来深深的启迪。
不经历阵痛，不经历煎熬，不经历泪水的爱，不足以为爱！导师们的脑子里，仿佛满满都是作文教学的思考，他们身上仿佛全是教育教学的故事，从课堂，到讲座，从一堂堂课，到一本本书，每一个故事，每一段文字，都是丰厚积淀，都是艰辛付出！
“我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下
叶，相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀、像剑，
也像戟；
我有我的红硕花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里……”
正如李兰老师所说:若爱，请深爱。我们敬仰导师，我们挚爱写作教学，但我们要明白，一路上不要迷失自己，照亮我们的，永远只是我们自己的光芒！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
