豆苗亲子日记 篇
孩子学习记录
豆豆写作业之前我问：需要我的帮助吗？
豆豆点头。
我走到他的书桌前问他有什么吩咐。
豆豆说：“你帮我准备一个本子，我要记录一下我”打老虎“的时间。”
我有点惊讶，记录完成一项作业的时间是我对他的期望，他不大愿意做的。这次是他自己提出来的。这是怎么回事?就是在他自己写作业之前，我问了他一句：“你需要我帮助吗？并走到他身边？
好的开头是成功的一半。
这次不但记录了豆豆打老虎的时间，豆豆还学会了把需要动脑的作业和不需要动脑的作业互相穿插着写这样不会太轻松也不会累。
这帮他总结了这个新方法：把要动脑的作业和不要动脑的作业交替着写，可以节约时间，提高效率。——美言录
孩子长大一些就会多一点方法。这些方法只有他自己接受才有用。
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互动分享
早上一起来就是这种收拾和打仗。
我从起床——运动——学习——准备早餐——豆豆的衣服——自己的装备，没有一刻停下来过。这个时候豆豆稍微给我提一下这个流程之外的事情，我的脑袋就会晕。然后给豆豆施加压力，让他害怕自己出错，而不再要求我。
我常用的词是：”你要是没有弄好，到学校肯定要挨批评了。“最近发现豆豆听到这句话就有点紧张了。
我忽然觉得挺惭愧的。不管到学校老师会不会批评他，从一早上开始就担心这些事，一天都这么紧张，对于小孩子是不是有点过份。
豆豆回到家，会说他在学校受批评的事情，我们也是很担心。他有时候也会故意心情沉重地说他被批评了，一问起来也没有啥事。看来他也在利用我们担心的心情把自己变的”重要“。
真是因果循环呀~~
不管怎么样，以后尽量自己调整，给孩子保持一个愉快的上学环境。
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家长学习记录
使用对分的形式讨论《人生由我》，对人生计划、创造都有了新的看法，希望能够记录下来，最好能够记录下来
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【作为一名心理学从业者，我希望把心理学应用在生活中。作为一名妈妈，我发愿写下【2000】篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。也希望我的分享对家长们有所帮助。欢迎您留言！】
