今天复听了第三节课，感觉越来越快的能接受彭彭的信息了。应该是学习能力的提升吧？自我表扬一下！还记得第一节课我听了三遍才接收了所有的信息。
继续记录孩子一天的活动事项。这可是一个小忙人啊！《语言启蒙》象声词和《蹦》《哇》已经审美疲劳了速换。古诗继续指读中，只是还是无法音字对应。
画日记不愿意画，我装哭，说自己不会画需要帮助，此法无效。过了会儿我就提议把今天吃威化饼的事情画出来。孩子很高兴。我说画个威化饼，还画个什么呢？孩子不假思索的说画瑾瑾。他是要把自己画进去。画日记顺利进行。不过以后得需要我提示他画什么。而且是他感兴趣的。
