今天认真读了好几遍六年级孩子写给校长的信，很是佩服，这个孩子发现校园不文明的行为，发现了安全隐患劝告身边的同学，发现自己的力量弱小，想到以书信的方式告知校长，并且提出了解决问题的方案，这样主人翁意识，这样责任担当，让我们这些成人感到汗颜，这不应该是我们平时管理应该做的事情吗？自己的工作哪里出问题了？下一步应该怎么做呢？找出来自己每天写得几篇反思感觉很对题，加以引用，加深认识。
信息宣传篇：
如何写好公众号信息
担当学校公众号信息宣传重任以来，寝食难安，学校公众号信息既要吸引人眼球，又要实事求是，还要写出家长教师学生共同关心地问题，教育局更要每周统计阅读量，所以那种焦虑，纠结无人能体会，就这样再摸滚打爬中寻一条出路，算是有点小体会，简单归纳一下：
一、格式美观，照片文字的处理要整齐，不要有错别字，这就像相亲一样，第一眼印象很重要！格式建议用135编辑器，文字建议多几个人阅读一下，是否顺口。
二、关注学校动态，注重信息的实效性，如果不想熬夜的话，建议提前了解学校动态，提前组织信息内容，发信息时直接添加照片就ok了，本人熬了好几次夜，身体受不了不说，内容上也不精致容易出纰漏。
三、学会团队合作。自从办公室来了两青年后，我和厉主任是非常高兴，因为集体的力量是最大的，信息这一块，一般排版我会让青年帮忙，毕竟是青年接受新事物快，脑子灵活，内容上基本上是我出初稿，打印出来大家传阅，看看有没有错别字，标点符号错误，有没有更好地想法等。这样工作效率高。
四、注意建立自己的资源库，看到好的句子，好的标题，好的故事分类保存下来，说不定会给你的信息灵感。
五、标题要新颖，现在流行标题党，但是个人感觉大而空的口号不要有，对仗什么的也不重要，关键是能不能引起人阅读的兴趣。
六、本条很关键，写完之后一定要让领导过目，因为领导站得角度比我们要高，见过的世面也广，本人曾因为好不容易写出来的信息被毙掉，心有不甘私下发外网，被领导找谈话的经历，一句话你心是好的，但不能好心办坏事，毙了一定有毙了的原因，不要难过，继续努力吧！
简单记录，不成系统，留作参考，实践出真知，加油吧！
吃了一堑，愿能长上一智
本周一周周开奖一结束就赶紧回办公室传照片，信息基本已写好，就差照片了，因为上午还有两节课，下午也有一节课，不马上弄好公众号信息就失去失效性了，所以着急忙慌地打开135编辑器开始编辑，有几张照片自己不满意删除了，发到微信号建了临时链接，终于快放学的时候编辑好了，自己看了没有问题又给校长看，校长回信息：不错，结果自己就高兴过了头，没再仔细检查遍——使劲往下拉，删除照片的地方还残留着空白格式，真正群发后，看到老师们点赞的截图才发现问题所在，结果自己心塞到现在，不断地反思自己的行为，“操之过急”，“心急吃不着热豆腐”，这些先人的哲言一遍一遍敲打着我的心底，“世界上也没有后悔药”，算是一次教训吧，每一次教训鞭策着自己下一步应该怎么做。
吃一堑，长一智，加油！
坚持做自己喜欢做的事
来自从接了学校里的信息宣传工作以后，莫名的有点反感文字，讨厌自己空空如也的文学素养，讨厌像任务一样每周都让自己追求点击率的公众号文章……校长说不要让自己很累，于是我在想怎么让自己不那么累？
首先，每周一次的信息之所以让我累是因为素材太少，从学校活动中找素材，可是怎么可能有那么多活动？于是我开始试探着跟各处室主任联系，跟老师联系，甚至开始观察周围有没有让我可写得点，积累素材，有了素材心里才有底气，才不会感到茫然。
再者，我开始从外媒上寻求学习的点：好的标题、语句、观点我都会放到我的资料库里，无论是公众号还是报纸都会注意一下动态，关注他们喜欢的话题。
第三，发信息一定要慎重，一个标点符号，一个字都不能错，写完之后一定要领导过目，不要自作主张，自作聪明。
其实，文字挺可爱的，一定程度上代表了你的思想，坚持做自己喜欢做的事，不要总是瞻前顾后，前怕狼后怕虎，加油！
办公室工作篇：
静心反思
昨晚接到通知，文明校园复查，于是一顿加班，今天又忙碌了一天，终于复查完，嗓子痒痒估计要感冒了，于是喝上一包三九躺被窝里写个小反思，不能白忙一场不是？每一次活动都是一次锻炼！
一、整理材料不要临时抱佛脚补，随干工作随按照格式整理：目录——通知———过程性材料——总结（成果）。
二、记得分类整理材料，做到心中有数。
三、学会合作，团结力量大，谁都知道，干起活来要互通有无，别闷着头自己干。
四、有想法随手记录，好记性不如烂笔头。
五、谦虚，三人行必有我师。
六、有担当，不要推卸责任。
党建篇：
我的小确幸
自己关于党建完全茫然，从心理上感觉就是搞几次活动就行了吧，真正接触到这份工作才觉得完全不是那么回事，党建是一项很严肃的事情，于是我从网上查什么是三会一课？什么是主题党日？到徐主席那里了解什么是民主生活会？什么是组织生活会？怎么组织召开？渐渐地心里明白了不少，同时也觉得幸运不少，毕竟最棒的老师才会是党员，能接触这样一群人，跟他们学习这不是我的小确幸吗？
心中没底的日子不好过
休息了两天，身体调整的差不多了，但是这两天心中总是有件事放不下——马上要党建基础材料督导了，心中没底，本来打算周末去学校看看，但是一摸口袋才知自己的钥匙忘在办公室了，去了也没法干那，就这样吊打着心真不好受，明天抓紧去对照督查单子去理摆理摆，心中没底的日子不好过！
教学篇：
孩子上课没兴趣？那是没抓住他们的心
经常听低年级老师抱怨孩子一点也管不住！上课光整顿纪律了！其实，有个妙招只要用上保证低年级孩子乖乖跟着你的思维走，到底是什么呢？那就是——游戏课堂。
低年级的孩子喜欢玩游戏，甭管什么游戏，他们都喜欢玩，老师们设计课堂教学时把游戏融合进去就行了，比如识字游戏，老师们经常让孩子们摘苹果他们都摘得没兴趣了，我们设计吃掉苹果就行啦，谁认识苹果上的字，就长大嘴巴读出来，然后一口吃掉它，张慢了就没啦，如此一来孩子们兴趣又被调动起来了，今天学《大小多少》，谁背过了一小节谁就能得到大苹果，一堆杏子等，孩子们玩着玩着就会了。
让孩子们动起来，在教学《画》一课时，里面有三对反义词，其中“有”和“无”是需要孩子们认识的字，于是我灵机一动想到了让他们猜一猜的方式认识这两个字，把一小节粉笔在两只手中转一转，然后让学生猜一猜哪只手有粉笔，哪只手无粉笔？猜的时候要到黑板上指着相应的字说有或者无，孩子们玩得不亦乐乎，这两个字也很快能记住了并且还记得很牢固。
游戏课堂，让孩子在不知不觉中学到应该学会的知识，我们也会很高兴，何乐而不为？所以备课或者上课时稍微关注一下孩子们的心理，会有事半功倍的效果呦！
关于教学，其实心里是非常惭愧的，孩子学完了，却是很夹生，有两个孩子直到现在还不会拼音，考试个位数，也跟家长联系征求帮助了，但是就是没有效果，每次都很着急，却真的没时间单独辅导，这可怎么办？
以上，是我边工作边反思积累下来的几个片段，很多事情我意识到了，但是行动却不到位，这就是执行力的问题，办法总比困难多，以后的工作中我要化意识为行动，有责任、有担当，有团队精神，学会合作，为学校更美尽自己的微薄之力！
附：今晚读《塔木德》觉得走心的句子，分享让我们看得更美，走得更远！
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