在去年，教育局展布了这样的一时通知，“把体育测试的入了中高考试中，听到这个消息的每一个人都非常的惊慌失措 ，当然这些人中，也有我的身影，可能是因为我自已体形的原因，我听到这个消急的时候，便皱头一皱，心想，大事不好了。
就是这样，学校做出了重大的决定，每天找练一个小时，并在大课间，组织全校的师生做起了广播体操。可是，这样一个为了考试的体育，还是体育吗？我认为，这样的体育，先去了他原本的意义，根本就不能叫做体育。
体育，体育，顾名思义，就是身体，体能的教育，但是现在的体育变成了什么样子，变得成为了分数生产，制造的机器，有的学校，为这五十分发了疯的拼命，我不是说不能为这五十分而奋斗，但是，这样的体育以经不是原本的体育了，国家给出的这个政策，是让我们在身体健康的前提下得分，不是让我们为了这五十分而身体健康。所以，这样的体育早以经不是体育了，它只不过是，戴看着体育的面具来哄我们的罢了。这样的日积月累下来，我们只会发成为体育分数的手指木偶 。完全失去了体育的意义 。
而且，不仅如此，很多的学校都为这五十分发了命的去得到 ，没有了人性。就拿我们隔壁的学校来举个例子吧，在七年级上前期，从我的印象中来回想，我从来没有听到过东康一中的学生跑步的声音，但是，在这个学期，我已乎每一天的早上都能听见东康一中的老师在讲话的声音 。但是，这是为什么呢呢？想毕我不告诉大家，大家也都知道是怎么的一回事，这就是一个体育有五十分和没有五十分前后的差距，那么。我就想问问，体育的意义到底在哪！身心的健康难真的没有五十分重要吗？
甚至，连咱们学校也为此做出了改变，在小学时，我了做眼保健操，可是没过几周就都快熄灭了，可是呢？明在的体育五十分让我们又开始了，每天大课间的广播作操我相信，一定会持续不久的时间，甚至成为永恒的存在，那么这样考试的体育，还是体育吗？
最后，我再给大家分享一个真实的案例，我的一个朋友，他们的那个学校 ，也一直抓着体育不放手 ，每天就是体育中的拉拉操，跳跳绳，跑步，一直永无止境的重复，以至于他现在整个人都跟傻掉了一样，我问他会打篮球吗？不会。那肯定会踢足球吧？不会，不可能连七年级人人都会的打羽毛球都不会吗吧？不会。那你会干吗？拉拉操，跳绳和跑步，当时我就被他退笑。这就是现在的体育，但是这根本就不是体育。
所以，我希望，我们能够真正的上体育课，在无形中得到那五十分！
