今天农历正月初八，我们高三老师开学了。
早晨吃完早饭，开上车，我急匆匆往学校赶，我在心里对自己说：第一天，我一定早早到教室等学生，让学生看到我良好的精神风貌。
到了学校门口，不仅看到了匆匆行走的学生，也看到了分管教学和管理的两位校长，两位校长列队欢迎，亲自帮我拿走了开车进校门的路障，还笑着对我说：得多拿走一个，这样保险。我知道，校长这是在揶揄我这个开车的高手。
与以往的尘埃飞扬不同，这次教室里窗明几净，干净清爽，原来，班主任昨天找了班委打扫了卫生。
班里已经到了30多位同学，还差10几位。家近的同学早早地骑车来了，家里有私家车的也被送来了，所以，这10几位没到的同学要么是家远要么是家庭条件差。果然，和班主任汇报了，就是此类原因。
8点开始上课，陆陆续续，8点半的时候，所有学生都到齐了。
这第一节课，根本没法上啊，一会来一个，赶集似的。学生们过了一个寒假，那个亲热劲，似乎久旱逢甘霖他乡遇故知，多少话语压在心头，想要一吐为快啊。
看着班里这热火朝天的盛况，我直接对同学们说这节课，咱们就上说话课，把你的肺腑之言都说出来，来一个酣畅淋漓。学生们都笑了，然后忽然有那么一刹那，全班哑语，寂然无声。一分钟以后，声音忽又扬起，畅所欲言开始了。
我微笑地看着这些可爱的孩子们，虽然即将18岁，可是依然是青春烂漫的孩子啊。
第二节上课，情况好多了。我在讲台上讲解寒假作业，下面有个叫孙廷泽的男孩又在那里小声嘀咕，我盯了他一眼，他立刻伸出双手，在空气中，左右开弓，象征性地打了自己俩嘴巴。好吧，学生已经意识到了自己的错误，我作为人师，为何还要咄咄逼人呢？
我的嘴角已经上扬，眼神中带着笑意，啥话也没说，我们和解了，班里秩序井然。
第二节课，非常顺利。没有叽叽喳喳，同学们都在认认真真听课，做笔记。
我想：如果没有第一节课的畅所欲言，怎有第二节的按部就班水到渠成？佛家讲：因为懂得，所以慈悲。对学生，更应如此。读懂学生，这既是教育的智慧，也是老师的天职。
假期结束，第一天上班，这就是我的所感所悟。
