本周末还得陪着孩子写作业，不过这是本学期的第一个周末，家庭作业比较少，辅导工作稍微轻松一点。
早晨明亮的阳光照进屋子里，把老房子的地面照得发亮，母亲早早就把鸡舍里的几只母鸡放了出来，让它们在阳光下自由行走，说是为了它们能更好更多地下蛋。
我让孩子把方桌移动到靠近阳光的地方，这样写作业就不会伤眼睛了。先做的是《语文》作业，有背的也有写的，还有包书皮和贴纸的活。
我让孩子先读几遍第一课，然后背诵。结果孩子说：“我会背了，不用读了。”好吧，既然他都会背了，那就直接背诵吧。我打开手机录像功能，让孩子对着镜头开始背，结果孩子没背诵几个字，就卡壳了，怎么想也想不起来了。我气不打一出来，对着孩子一顿输出，然后让他自个儿先读几遍，接着继续录像，可惜第二遍录制还是失败了，第三遍也失败了。直到第六遍，才勉勉强强地算过关。
接着是做阅读理解，孩子啥也没有看，直接给文章的每个自然段标上了“1，2，3，4…”，好吧，这是他们老师说的，是个好习惯，但是孩子的粗心老是出现没有标记完全的现象，总是把最后一段给落下了。
然后是包书皮和贴贴纸（老师专门做的每节课的重点），我想让孩子一起做，结果他直接说“我不会”，就在桌旁玩手机了，让我自个儿忙这些手工活。
