“天下兴亡，匹夫有责”，这不仅是明末清初思想家顾炎武的家国情怀，也是我们每一个人的家国情怀。有国才有家。如果连国都没有了，家还能安在哪里？回望历史，靖康之耻，金兵攻陷开封，尽管城里百姓拼死抵抗，拿着菜刀棍棒进行巷战，最后还是血流成河。从皇帝到后妃公主，到王公大臣，到民间稍有姿色的女子，全做了敌国的俘虏。九一八事变，日本鬼子打进来了，一二一运动爆发，有一句口号是：华北之大，安放不下一张课桌。全部努力只有三个字：活下去，命若蝼蚁。

有人认为，爱国还不是时候，等到侵略者来了，打起仗，我抬着枪上前线，和小鬼子白刀子进去，红刀子出来，捐献一条命。好样的，固然英雄，但我们现在身处和平时期，完全不需要“大刀向鬼子们的头上砍去。”那是不是就不需要爱国了呢？完全不是这样。不论是战争年代还是和平年代，热爱自己的国家永远都是主旋律，永远都是需要高扬的旗帜。

只是因为时代不同，爱国的表现形式也不同。抗美援朝，著名豫剧演员常香玉捐出自己的全部积蓄，购买一架飞机来支援国家，飞机就命名为“香玉号”；电影《上甘岭》的插曲作词者是乔羽，谱曲人是刘炽，演唱是郭兰英，他们就用《我的祖国》这支曲子来热爱祖国。

我当教师，经常给学生讲爱国故事，对学生进行爱国主义教育。爱国虽然只是简简单单一个词，但内涵却极其丰富。同学们早上来了，高声朗读课文，把课文读熟，理解，珍惜这一节课，把它利用好，用来长知识；课堂上认真听讲，不但人来读书，心也来读书，眼到、手到、心到；课后认真复习，发现疑难，请教老师，请教书本，请教网络。因为努力、因为奋斗、因为艰辛付出，考试取得好成绩，成为好学生，同学们的表现就是在热爱自己的祖国了。不为什么，只因为少年儿童是祖国的花朵，祖国的明天。祖国需要合格接班人和建设者。只有学好知识，将来才能担当起建设祖国的重任。

冬天里，我们去操场上参加升旗仪式，许多班教室里的里电灯就这样开着，认为三五分钟时间，开个灯没事。而我们班，我一定要求值日生关了灯才出门。关灯就是在用自己的行动表达热爱祖国的思想，中间道理是这样的：大江大河上修一座电站，谁来出钱？纳税人出钱；高山之巅栽一排排电杆，耗费人力物力巨大，谁来出钱？纳税人来出钱。纳税人是谁？是你我他，你我他组成个了这个国家。我们升旗去了，关一下灯，哪怕只是1分钟，节约下半度电，为谁节约？为国家节约。为国家节约用电，有谁能说不是爱国行为？

老师为什么要带领同学们多做作业，多读课外书，多写作文，一句话多做训练？为什么要每天做你们的思想工作，看见你们身上有一点不良表现出来，就心怀担忧，帮助你们矫治，教会你们做人。同学们有所不知，以为老师管束自己太严格了。小而言之，这是老师对同学们的人生负责，教你们今天，为你们的明天着想。在师生相遇的日子里，老师一定要竭尽全力，带领你们好好学习，天天向上，今天做个好学生，将来做个好公民。不给家庭添乱，不给学校添乱，不给社会添乱。

大而言之，老师是在为国育才。如果从自己门下走出去的学生，能像树木一样，直苗苗地生长，接受阳光雨露，枝繁叶茂，生机盎然，最后长成参天大树，长成祖国栋梁。老师就觉得自己已经把青春热血熔铸到这个伟大国家的建设中去了。我的人生就是沉甸甸的，丰富多彩的。我的生命散发出正能量，我是一个合格的人民教师。

退休了，我和一群年轻人去做教育公益活动。帮助那些留守儿童，困难学生，培训教师。我给他们讲我的教育人生，讲一个轮椅教师的励志故事，讲为什么要读好书……这看似只是现象，背后却是爱这个社会、爱教育事业。老了，退休了，不应该成为闲下来的理由。既然你还能工作，为什么不找点事情做？用工作来把日子填满，防止空虚，防止无用，防止怠惰一拥而入，锈蚀我们的精神生命。

老年党支部组织退休教师到山区学校去送教，我第一个报名，第一个走上讲台去培训教师；教育局召集志愿者，我报名参加。我是一个有着丰富实践经验的老教师，我是一个乡村教育研究者。生理的年龄无法阻挡，当然要老去。但学问却可以永葆青春，而且是越老越值钱。我用自己的学问继续贡献教育，服务社会，是热爱祖国的表现。

热爱国家，首先要热爱脚下这片乡土。是这片乡土养育了我们的先辈，养育了我们自己。我每天早晨黎明即起，坐在电脑前从事写作活动，其实就是要把一腔热血，化为文字，表达出来，为她歌唱。然后利用网络，到“今日头条”上去开一个专栏，把泸西这片红土地推向全国去。让外面的人知道，祖国南疆边陲，有这样的风土，有这样的人情，有这样的物产，有这样的思想。

我知道，我做得不好，但我已经努力去做了。就像西西佛斯那样，那块巨石虽然很重，但我还是把它向着山顶推去；那块巨石虽然还会再一次落下来，但我有信心再一次把它推上去。直到有一天，我推不动的时候为止。

爱国要从身边做起，从自己做起。如果我们自强不息，拼搏努力，把自己铸造成器，成为德高品洁的人，成为术业专精的人，成为独当一面的人。那么，我为祖国而骄傲，祖国也因为有这样的人而骄傲。