父母代孩子做事、拿主意的情况在中国根本不新鲜，但今天我仍然忍不住想写写这位在年段出了名的家长。与她接触的这半年，让我觉得我“打怪升级”的本领得以迅速提升。
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据说孩子母亲在我没接手高一7班时就已经出手在先了。她的招式直接而有力。入学之前，她就对段长申请调班。原话是这样的：“我家孩子以后绝对是要读理科的，我希望我家孩子的班主任是理科老师！”赤裸裸地对文科老师的歧视啊。当然，胳膊拧不过大腿，毕竟学校不是你家，最终她家女儿还是心不甘情不愿的来到了我所带的班级，呵呵了~由此可见，这位母亲很强势，又有点目中无人，略带点蜜汁自负。而我当时的想法是，这么早就给自己孩子分文理，孩子愿意吗？据她母亲说孩子本人是愿意的，真实情况如何也不想多追究。
——干涉一：过早而盲目的为孩子定目标，剥夺了孩子自主选择未来的权利。
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强势母亲家的乖女儿如何呢？咦，真是挺乖的，至少课上课下都循规蹈矩的，而且成绩不差，入学成绩在班级第二，上学期的几次考试都保持在班级第二，年段前100。（高一7班是平行班）难怪她母亲口气这么大。不过其内心还是稍显膨胀。孩子在行为上最大的问题是屡屡迟到，而且是屡教不改。这么乖的孩子，不至于会有这样的坏毛病啊。是的，您没猜错，问题在她妈妈身上。
通过聊天，从孩子口中得知，孩子经常熬夜学习至12点多，到了第二天强势妈妈就自作主张让她多睡会，无所谓是否迟到。于是，乖孩子有了坏毛病。可是，孩子啊，你妈妈也有错的时候，你怎么就不质疑下你妈妈的行为而一味地服从呢？从小养成准时的习惯和培养时间观念是何等重要！但在这位母亲的眼里，学习至高无上，任何影响到学习的都可以不计较不在乎。可是，学习不是生活的全部，人生的意义没有那这么狭隘。
——干涉二：误导孩子“藐视”学校规章制，无形之中阻挠了孩子良好行为习惯的养成。
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老师您好。小诗反映生物实验课被安排位置太靠后，自己没办法看清老师的操作。再加上她的同桌是寄读生，学习成绩差，没办法和她很好的合作。我建议………（此处省略一万字）
老师您好。小诗说班级有个普遍现象，那就是上午第一，二节和下午第一节同学们普遍比较困，精力不够充沛，学习效率低。我建议……
老师您好。我家孩子以后肯定读理科。请你告诉文科的几个老师不要再逼她完成作业了。我们已经打算好了，即使会考没过也没关系，即使拿不到高中毕业证也没关系。
老师您好。听小诗说全班同学都听不懂化学老师的课……小诗说被换掉的语文老师比现在的教的更好，我建议……
以上就是强势妈妈跟我和几个文科老师发的微信、短信、扣扣。而且时间都是凌晨，一发就是好几十条的建议，上百个字……
高一7班科任老师中，除了几个理科老师以外，其他的老师已经都被她的“狂轰滥炸”和冠冕堂皇的宝贵“意见”给得罪光了。为什么理科老师不敢得罪？你们懂的。
——干涉3：越俎代庖的程度可见一斑!所有小诗在学校的经历都被要求在回家后一一告知她妈妈，再由强势妈妈代为解决。这样的干涉，不仅严重阻碍了孩子与老师直接沟通的能力，而且还妨碍了孩子自己处理问题的能力。其实，很多小事只要多和老师沟通，大部分能够及时解决，如若家长强行“插足”，那就容易把问题复杂化，问题反而得不到有效解决。
——干涉4:强势妈妈不仅干涉她孩子，还把手伸到了科任老师和学校上。她所谓的建议，语言干巴而强硬。而且时间都选择在深夜。难道所有人都该围着她和她女儿转不成？
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第一次月考结束，强势妈妈来学校了。她自信满满地跟我介绍了一堆她对小诗规划的学习计划。“我跟您说，小诗每天的学习任务和时间安排我都写得清清楚楚，贴在了书桌上。我对时间的利用是相当高效的。就拿早上起床来说吧。其他人一般都被闹铃声叫醒。我们家小诗不一样。从小我就让她听着英语听力起床。只要时间一到，每个房间都会播放英语听力的广播。”说完她得意地抿着嘴笑。“小诗现在已经将物理的必修一全部预习完了，现在在学习第二本书了。我给她安排好了相关的辅导书……”“她回到家我是不会让她做任何事情的，我觉得这样浪费时间。如果学校有其他事情，我一般会帮她做了……”
别不信，这还真是那位妈妈的原话。那天听完她的一阵絮叨，我感慨了半天。没错，这里满满的都是母爱啊，但是我却感受到了窒息似的闷和绝望。我想到了《无声告白》里的妈妈，想到因为她太过爱和期待导致了女儿自杀的悲剧。
——干涉5:生活被安排，而主题只有一个，就是学习，疯狂的学习。这样的越俎代庖，剥夺了孩子自我规划的意识和能力。而这恰好是未来生活所必需的。
越俎代庖的妈妈不是好妈妈，严重的话可能会成为孩子的“凶手”。爱适可而止就好。过多的代办和干涉，终将使得孩子永远成为不能自理的老小孩。
我隐隐地担忧，这孩子以后大学生活该怎么过？
