昨天在彪悍晨读视觉笔记营里，小伙伴们盘点了画视觉笔记的数量，大半夜我有时间了，也开始整理，数字还挺可观的。
2月完整笔记共19幅，晨读4幅，
2019.07-2020.02，6本视觉笔记本。
我一直以来觉得自己画得很少，很差，但不知道自己原来已经画了这么多，还坚持了半年。
微习惯的力量
刚开始加入晨读营时，看到小伙伴们每天一幅，我跟自己说要跟上节奏啊，于是每天逼着自己去画，由于对元素不熟悉，文字转图片困难，翻老师的几百幅作品找元素，纠结排版，一幅笔记画上两、三个小时。
一天两、三个小时，对于一个独自带二娃的我来说，太奢侈，空闲时间都被占满了，一天除了画其他都做不好，慢慢的就歇停下来。
停下的笔不停的学习心，我依然会关注晨读营，关注老师的朋友圈，看多了心里有个声音说：画吧，从最简单开始。于是我去画元素，画喜欢的育儿知识，练字。每天画的量很少，几个元素，一句话，看看笔下的小人，脑里响起了一个声音：停吧，你今天已经画了，很棒，赶紧去休息。
就这样，我从简单到不能失败的地方开始，慢慢的加量，哄着自己坚持到现在。
收获
有位农村爸爸，他希望孩子爱上学习，长大了走出去看世界。于是每天孩子做作业的时候，他也拿本书坐在旁边看。有一次他陪孩子做作业到很晚，困得很，书扑在脸上仰着头睡，孩子过去拿书时发现书是倒着的，惊讶得很。
第二天，孩子问妈妈：“爸爸为什么是倒着看书？”
“你爸爸不认识字的，他只是想陪你学习！孩子。”
自那以后孩子的学习再也不用操心过。
父母是孩子最好的引领，我大女儿璐璐上幼儿园中班了，园里有各种的兴趣班，她有上体验课，同时外面的课我也带她体验过，可她始终没有选到自己喜欢的课。
我很着急，别人家的孩子英语流利说了，画笔如有神，璐璐却天天在家和妹妹斗嘴打架。璐爸安慰我说：“4岁的你在玩泥巴，数学都不认识一个呢，急啥？”
有一个不同战线的队友，有一个我24小时贴身陪伴，却敌不过别人一颗糖的孩子，引导兴趣班路上的车死火了。
啥也做不了的我，继续画画画，刚开始我在画，问璐璐：“你要一起画吗？”
“不要，我不会画。”璐璐。
我又开始各种引导，璐璐就是不画。
我每天闲着就画，慢慢的璐璐会来看了，我：“你画吗？”
“不。”
我放弃了，依然自己孤独的画，但笔和纸是对璐璐开放，随她玩。没想到2月份璐璐自己画了起来，每天趴在地板上画，坐着画，一画画上一整天。
正是璐璐的配合，我2月份才有了19幅完整笔记，也是画画，让我们在疫情期间，每天的宅家生活有了乐趣。
反思与行动
我回头看了半年来的画画，画得并不好，小人的身体比例，肢体动作没掌握好，字体的练习不到位。
这是在画整幅笔记时犯下的错误，总想着找很多不同的元素来表达文字的意思，一味的求多，其实一种元素在不同的场景使用诠释着不同的意思，正如同一个文字不同的语气表达的意思也不一样。当你画得多了，就会灵活使用。我现在画笔记还是模拟老师同学的元素，但只翻两、三篇就可画完一幅笔记。所以说其一味的求多，还不如注意细节，把基础打好，多去挖掘每个元素的含义。字体也如此，练熟一种想再去换。
正视自己的心态变化，想偷懒了就不画，承认自己的贪多求快，也是我一路走来的支撑，我诚实的面对自己的不足，找视觉朋友吐槽，由求快求多到放弃到坚持，最重要的变化是，我从要让自己的笔记惊艳四座到画给自己看，做一本自己的画册。
心态对了，一切也就对了。3月，我尽量加多画晨读的数量，诚实如我，老师别再劝退我，加油。
