突然有种理解老师良苦用心的感觉，希望通过我们这个月作业的完成，不断的重复我们学的知识，并且进行刻意练习，使我们在整个过程中把我们所学的东西再一次进行梳理和整合，同时积累一些自己的作品。
思维导图共分为五个分支，
第一，了解习惯的规律，明确我们的目标，在于思考习惯的养成。
第二，记忆力是人脑实际保持事物的能力，他是也以思想，想象，心理为基础。分为形象感知，情景，情绪，和动作五大类。记忆力的三大系统，分别是瞬时记忆，短时记忆和长时记忆。短时记忆是通过感觉看和听来捕捉，短时记忆是通过外界的保持，7加减两天，第三个长时进行的是无限大的，通过语言的编码和形象的编码，进行记忆。
第三，改变方式，学习不一定是非常痛苦的，通过方式的改变，也可以快乐学习，通过临摹，进一步突破，最终成为自己。
第四，思维导图的简介，思维导图是什么？思维导图是一个把自己的想法和念头，用线串联起来的，一种图形化的工具。
思维导图分为三个阶段，分别是从隐性到显性，从显性的高效，从高效到启动，影响到现行是从无到有，从现行的高效是从有到优，从高效到自动是从由到内化。
思维导图分为三个层级，1，应用自如，2，形成系统，3，知识呈现，
思维导图分为三种类型，1.全图型，2.全文型，3.图文并茂型，
思维导图核心三要素，发散性思维，逻辑性思维，全脑新思维。
第五，画出思维导图，思维导图，分为四个要点，一中心图，二一级分支，三二级知识点，四，色彩以及小图标。中心图，要注意的是，画在横向的纸张的九宫格中心，第二个词语主题相关，第三个是画面中心，第四个是颜色，其中，一级分支，有两个点，第一个是曲线，第二个是由粗到细，曲线是左右归类不交叉，从12点开始顺时针，由粗到细显示着它的结构，以及逻辑线，第三二级分支，也指关键字的提炼，一词一线，三，书写从左到右，四，清晰，第四个小分支色彩及图标，以及颜色相同，二分之大于三个小于七个，四，重要的内容用图表，建立自己的图标库。
