尹建莉老师说，当下我们送给孩子什么礼物？可保障他们一生幸福健康，首先应该是阅读。

 为什么呢？

   人要活的好一些，主要是持续不断地正确的行动，怎样的行动是正确的的行为呢？

   好的行动是这样的，系统获取信息，形成自己的观念与决策，最后变成行动；行动需要更多的系统信息，再次修正观念与决策，进行下一步的行动，这像引擎一样驱动人生。

 第一，阅读可以使人系统获得信息。人获取信息有两个渠道-----直接与间接，由于每个人类个体生命时间有限和竞争的惨烈，留给人类直接获得信息的时间大大缩短，系统获得信息的手段----目前主要靠阅读。阅读就是系统获得信息最好的手段，甚至是唯一手段。

 第二，阅读可以提升智力水平。学习新知识，依赖已有的知识背景，任何阅读都可以拓宽一个人的见识，让他超越日常生活的知识，一个人的智力水平与他的阅读量一定是成正相关，苏霍姆林斯基说过，一个不阅读的孩子，就是一个学习上，潜在的的差生。很多道德问题和意识问题根本的讲其实是智力问题，智力不足的人，智慧也很难饱满，有智力，他才有有思考和反思的能力。

 第三，阅读可以塑造人的心理品质。因为任何一部书，只要它是一部好书，往往充满真善美的情怀，核心价值观也一定是正面的，这些东西都会对孩子形成潜移默化的影响，一个从阅读中经历了丰富的社会生活，倾听了众多的智慧语言，分享了无数思考成果的孩子，他的思想会更成熟，价值观会更完善，他的境界会更美好。

几乎所有的人，都是带着某种童年时代的心理创伤长大，区别只是轻重程度不一样，父母和老师可能会无意中伤害我，生活和命运，有可能对我们不公，有的人能战胜这些伤害，有的人则在伤害的阴影中疼痛一生。一个从小就建立了阅读兴趣的人，会有更好的自我救赎和自我成全能力。

阅读就像人生的GPS，没有它，特别容易迷路.

连岳老师要求我们记住下列阅读原则：

他人无法替代你阅读。内容摘要，专家解读再精彩，对你来说都只有索引的作用，阅读像吃饭一定得自己完成，你不吃饭只看《舌尖上的中国》，照样饿死。

太容易的阅读，不是阅读。一天看1000条社会新闻，一生看了1000本代入感很强的廉价言情小说，那不是阅读，那只是不停的需要及时满足，刺激大脑，对当下的快感上瘾，这是一种智力自残。

要读难一点的书。他需要你时不时停下来，想一想他的推理，他让你30分钟后就疲惫，他想让你放弃，它就如长跑过程中的心肺压力一直在，直到你完成，那些你明知道好，却只读了1/3，只读了几十页就放弃的书，就是难一点的书。

阅读不要拘泥形式。纸书，手机，都有利于你阅读，形式多样，你的阅读更近，媒体多的数不清，会让你分心，但阅读关过了，这些却有利于你阅读，阅读更方便了，爱阅读的人不会攻击技术，更不会责怪技术。

书不值钱。我常买一堆书，当然其中会有烂书，我判断出的烂书就随手扔进垃圾桶，那些我喜欢的好书，最后可能被折磨得破破烂烂，上面是茶渍，酒渍，粗暴的图画，他们不幸遗失了，我也不会心疼，再买一本就是了，书几乎是世界上最不值钱的商品，一个人毕生功力，就卖你几块、几十块，不要在买书上省钱，除非你揭不开锅。

少即是多。这里有两层含义，一是积少可以成多，一天读10页书，非常少，一年3600页，就是偷懒，60天也有3000页，300页的一本的书，你读了十本，或读了十遍，赢了99%的中国人。二是，好书要精读，不怕读得慢，核弹并不追求数量，打卡了100本书的人，未必比研读了十本书的人更聪明，只追求数量，那走了邪路。

做笔记。你喜欢的，你的想法，你的观点，随手写下来，在电子时代，纸和笔，两个上年纪的老朋友，仍然是思维的好朋友。

一个人，想变得更聪明，更有力，更富裕，没有阅读技能，都是巨大的弱点。在人类没有发明芯片植入大脑之前，阅读仍然是古典的、笨重的，最高效的学习方法。