焦点与绘本、完型相遇。这两天听会利老师的微课，了解到焦点和绘本、完型相溶合后，会更贴近生活，应用于生活，深受启发。一是绘本，我们生活中不缺绘本，如果我们在和孩子互动中，让孩子去讲绘本，去重新分配角色，去偏故事结局等，孩子会对绘本有很多奇妙的想法，增加对绘本故事的认识，真正从中受益，成为自己的绘本，成为自己的主人。我们要做的是在开初讲述后，退出来让孩子去讲去思考去感悟去编结局。二是关于梦，用重新建构的正向思维去看得孩子的梦，尤其是孩子的恶梦。梦是生活的一种投射，是渲泄，是期待被保护。我们要做的是引导孩子看到梦中暗含的正向，帮孩子把梦正向编下去，去圆一个好梦，从而从惊恐状况中走出来。而不是去强化负向，或求神拜佛，传统文化中对恶梦也有许多妙招，如早晨醒来后喝口水将恶梦吐出去，看见太阳出来了，什么都会消散等，这些都是积极的心理暗示。我们就是自己的神或佛。
杨素芳 九期 洛阳 坚持分享第341天 20190201
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