一晃，寒假过去好几天了，该玩该休息的都过了，年前最后几天，得好好“揪揪牛尾巴”了。
寒假计划，包括作业计划，复习预习计划。小学生，不管自觉性强与不强都最好帮助孩子制定切实可行的计划。不过，自觉性强的孩子，占比估计不会很大。
帮忙制定计划，不能太笼统，比如年前把所有寒假作业做完，又或者有3个经常出现的问题，必须改正。
要细化，细化到每天，甚至是上午、下午做什么，当然，不必到几点完成什么。
首先，来说语数外3科寒假作业吧。根据总页数和天数，计算出每天各做多少页，再详细到上午几页下午几页。
这个页数，也有一个细节之处。比如上午做3页，寒假作业上一些知识有点超书本，孩子不能自己独立完成。这时，就得遵循先易后难的原则。
如果有不会做需要父母指导的，可以这样解决。要么上午做3页，及时把不会的帮助解决。要么上午做4页，下午或者提前完成后的时间，来集体解决难题。
当然，建议及时解决。毕竟，等到难题堆一些了，一起来解决，耽误的时间多，孩子也消化没那么快。我们帮助孩子辅导学习，解决题目仅仅是一方面，更重要的是希望孩子在后期学习中，能够扎扎实实的弄懂同类型的知识点。
其次，作文，来说说作文。作文必须是多练习，写好让孩子自己检查，放放后再帮助检查。根据孩子的作文水平，来确定修改作文的要求。如果，孩子作文水平高，就可以尽量提高要求，细致修改。如果不高，写的马马虎虎之处就应该及时给予鼓励了，实在看不下去的再加以订正。
作文这块，只要孩子在坚持写，就是好事，作文是急不来的，靠一点一滴积累，慢慢进步。
最后，说说习惯。有的孩子书桌总是摆的一塌糊涂，有的作业总是爱涂改，有的写字不认真，老爱错别字。当孩子出现几个不好的习惯，都需要改正时，一定不能急于求成。帮助孩子把它们罗列出来，征求孩子意见，选择一个，每天督促其改正。是的，仅仅一个，一次不要太多。
我家孩子写字爱涂改，我们约定不允许直接划掉或者划个坨坨，也不可以使用涂改液，白纸黑字，突然来一堆洁白如雪的涂改液，显眼，太难看。
必须用透明胶带，小心翼翼，粘掉写错的字，再在原位置写上正确的字。这样做，开始时很慢，而且很容易把作业本、试卷粘个洞。给孩子一些时间，久了就会粘的又快又好了。
从小就得培养孩子的作业、卷面整洁。别的都不提，就每天把涂改这件事落实，一个月三五个月，都没关系，一定要等到彻底做好，再去更改下一个“毛病”。
或许，当一个改正之后，再拿出当初罗列的问题，有好几个也在不知不觉被改正了。
不管什么问题，都是发生在孩子一个人身上，当他明确改正一个问题时，其余有些问题也在那里不知不觉消失。
这就是坚持、整体的魅力。所以一定不要心急，一步一步稳扎稳打，才是我们家长帮助孩子所追求的。
