世界读书日的设立，起源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此，书成为胆识和力量的象征。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。从此以后，每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。
值得一提的是，4月23日还是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
今年的4月23日，樊登在上海梅赛德斯奔驰文化中心发表主题演讲——知识进化论。三个小时的演讲过程中，掌声笑声不断，大家都被樊登声情并茂、学识渊博、幽默风趣所感染，时间过得飞快。
他说，人有三种思维层次。
第一种：从来不批判的思维形式，做任何事、任何举动、任何想法没有反思，觉得自己想的都是对的、都是有道理的，没有任何问题，这是最低层次的思维状态；
第二种：只批判别人，学会了批判性思维的工具，但是他会觉得你做的不对，你没有认知公平，你缺乏认知勇敢。这一层次喜欢利用批判性思维来掌控别人，启赋别人；
第三种：批判自己。每个人都应该读一读《思辨与立场》，能够做到认知谦逊、认知勇气、换位思考、认知正直、认知坚毅、信赖推理、思维自主，这些思维方式的真正的意义。
尤其是在我们对网络事件发出评判的时候，你有没有想过你也可能是坐在引擎盖上的人？你也有可能成为舆论漩涡的焦点，那一刻你是非常无助的，根本不知道别人会怎么对待你。
所以唯一能做的事情是我们保持认知公平——不希望发生在自己身上的事情，也尽量不要发生在他人的身上。
《终身成长》一书的精华，告诉我们人分两种：1.成长型思维；2.固定型思维。
固定型思维的人认为现在的状态没法改变，我就是这样的人，所以固定型思维的人只相信此刻别人对我的评价，固定型思维的人终其一生，始终努力只做一件事——我要证明我自己，我要证明给我的爸爸看、证明给妈妈看、证明给同学看、证明给各种各样的人看。
而拥有成长型思维的人认为，虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。因此他们往往不会为一时的挫折和失败而垂头丧气，他们会复盘自己失败的经历，再去争取下一次的机会。
莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
我国南宋诗人尤袤在论书时，曾经有一段连珠妙喻：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”
“蹉跎莫遗韶光老，人生惟有读书好。”
清代诗人萧抡谓说，“一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽”。
好好读书吧，让我们成为一个，有温度、懂情趣、会思考、幸福快乐、精神富足的人。
