周六。我和丫头几度处于崩溃的边缘，恨不得分分钟掐死对方，先生看两个人没法再在一起待着了，否则，真的要出事，不是她被暴打，就是我要疯掉了。各种哄骗，丫头才跟了她爹下楼遛弯儿。
而我面对这种俩个都是倔脾气的状态，实在是束手无策。于是赶工似的花了一下午的时间结束了在读的《生活要有仪式感》一书。迫不及待的拿出年前买来，却一直没排上日程来看的《正面管教》。希望从中找到些许帮助，解救一下目前剑拔弩张的状态。
这本书是一位7个孩子的母亲，22个孩子的祖母，还是2个孩子的曾祖母的美国作家简·尼尔森所作。
一个两个孩子的妈妈玉冰翻译。
全世界的妈妈都一样，一样面对着孩子相互打闹、玩具书籍随处乱丢、不愿意好好洗澡、午睡捣乱、早起不起、作业不能安稳用心……这一系列的问题。
明明说好的玩了玩具放回原位的、明明说好看完书摆放整齐的、明明说好写作业不讲话的、明明说好一起午睡的……
结果玩具丢的乱七八糟，书本放的杂乱无章，说话的时间远远超过了写完所有作业用的两倍时常，你午睡都醒了，她还在忙碌的画画、哄娃娃……
自己才真正的是那个啰里吧嗦无休无止的“笨蛋”。重复一百遍才知道自己的方法根本就不起任何作用的“笨蛋”。所以我需要行之有效的方法，我需要做出改变，我需要认真拜读这本书。
正文开始之前译者的话已经深深的吸引了我，我必须潜心学习书籍里提到的观念方法，结合目前的状态做以调整，借鉴。以缓解乃至改善目前动辄分外眼红的局面。
《孩子，把你的手给我》这样说：我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。就好比我是一名外科医生，拿着手术刀，诚恳地告诉我的病人，“我非常愿意帮助您，尽管我没学到什么技术，但是我充满爱心！来吧，请相信我！”如果您是这位病人，您一定神色大变，从手术台上跳下来就逃走了。
养育孩子，不单单需要爱，爱孩子那是母鸡都会做的事情。我们更需要行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的理论。今后该怎样做，才会对孩子、对自己更好。
书中指引“在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心。”
回忆之前我每每想要纠正她时，就是一本正经的要纠正她。哪怕她言语行为上有再大的奋力反抗，我仍旧一味地沉浸在要纠正她的行为上，而这样做的结果往往是两败俱伤，没有任何效果。这个时候我和她虽然距离很近，但是我俩心与心之间的距离已经远到不能再远。下一次仍旧再犯，周而复始，无限的恶性循环……
我应该试着理解她，尊重她。拉进两颗心的距离，再有效的去进行引导。而不是一味蛮横的按照自己的意愿去做无用功，我需要改变，从此刻开始，认真的对待书本的每一个提议和方法……
