今天一早，上完课，刚到办公室，一位学生的爷爷早已在候。老人家这次终于下定决心，送孩子到父母身边上学。
这位学生从一年级一直都在我的班里，非常的懂事、善良，在学习上资质平平。
孩子的爷爷总是忧心忡忡的来找我，说：“刘老师，怎么办啊，这孩子一点儿都不爱学习，每天写作业就可劲的磨蹭，一问啥都不知道，这要是让他父母知道，我没有把孩子教育好又要怪罪于我。怎么办啊，我都要着急死了！”
每天回家，就不停的催促孩子学习、学习再学习！
看到家长满面忧愁的焦虑，想起了我刚刚大学毕业做辅导老师时的情景。
有一亲戚的俩孩子，家庭条件在我们市是数一数二的优渥。哥哥比弟弟大两岁，哥哥已经留了两级，弟弟留了一级。
这在小学是很罕见的，因为学习不好，老爸动用关系给俩儿子留级。
刚给这俩孩子补习的时候，我每天都处在崩溃的边缘，三年级的孩子竟然不知道大部分的汉语拼音怎么读？！天雷滚滚啊！！
每次补课结束后，回到家，我就跟母亲讲述这俩奇葩孩子，言语间充满了鄙夷和抱怨，天底下竟然还有这么愚蠢至极的孩子！
补习有多久，我就抱怨了多久。
有一次，可能母亲实在忍受不了我的抱怨，说：“正因为学习不好，才请你补习，要是知识都会还需要找你吗！”一语掷地，瞬间我被击的哑口无言！
母亲的话让我陷入了沉思，孩子已经不会很自卑了，作为老师没有给孩子一点儿鼓励和帮助，却总是不耐烦的对待他们，这是一个老师应该做的吗！
走进工作岗位后，遇到了各种各样的孩子。并不是所有的孩子都冰雪聪明的，有些孩子天生智力就有缺陷。
面对这些并不完美的天使，我总是告诉他们：“没关系，慢慢来，老师等你！”
班里有几个孩子和这位要转学的孩子一样，写字超级慢、记忆力和理解力都差。我知道对待他们，不能着急。所以在学习和成绩上，我不会要求他们要达到某个分数线。
我只希望他们：今天的自己比昨天有进步！
哪怕，今天的书写比昨天整齐，今天的题比昨天多对一道……你就是最棒的！
静待花开，这几年我的孩子们，慢慢的不断进步，在进步的过程中找到了属于自己的学习方法，从中获得了自信，我班的考试成绩每次也都是年级第一。
教育，是件漫长且需要耐心的事情。
在这里，有一首诗送给已为人父母和给位教育同仁们：
《牵一只蜗牛去散步》
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”
天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
