《变形记》张迪父母为了让他去上学按天计费，要父母预先付款不成，咒骂父母该死的玩意。
(无法插视频，想看完整可以私下联系我)
2分钟不到的视频，有没有感觉很惊悚？怎么会有这样的孩子？上学本是自己的事情，怎么就成了跟父母做交易的筹码？交易不成肆无忌惮的破口大骂？
那这种错误行为是如何形成的呢？
01
奖励带来的错误人生观
现实生活中，这样的“交易”每天都在发生着。
学校元旦节为每一位小朋友准备了一个存钱罐，小朋友们都欣喜若狂，于是我发现这样的场景在家里发生了：
宝宝，你帮忙把桌子擦干净给你1块钱，
宝宝，你把饭吃完了，就给你1块钱，
你就可以放到存钱罐去咯。
......
家长朋友们突然发现，以前费尽口舌想让孩子配合做的事情，现在也不需要绞尽脑汁的和孩子谈判，用物质奖励吸引孩子乖乖配合，容易许多，孩子“积极行为”也明显提高，自己也轻松许多，却未意识到通过奖赏赢得孩子与我们合作所带来的危害。
在这种奖励下，孩子会认为不做事情是应该的，只有得到好处才做。这样他们就无法培养出有责任感的孩子。孩子的关注点只会在于“这件事情对我有什么好处”。这样下去，当父母找不出令他们满意的奖励时，就会承受孩子狂风暴雨的攻击或者干脆不做，与我无关！
02
奖励带来的错误价值观
我朋友跟说：“他妈妈答应，只要妹妹考到前10名，星期六就带她去欢乐谷玩，没想到妹妹考到前10，谁知道星期六下雨玩不了，不管妈妈怎么说，妹妹就是在家里大发脾气摔东西、吵闹不停..."
朋友妈妈物质奖励的使用暂时赢得孩子学习的主动性，因此妈妈也节省了精力和时间，却不知以后在和孩子互动中丧失了主动权。无法预料的天气就成为妈妈最大的“敌人”，妈妈只能在使出“更大的奖赏”（苹果手机）来平息孩子的怒火。
以后所有的事情，孩子都会明码标价，只要我们不再给孩子奖赏，孩子可能认为他的努力都是白费。进而拒绝合作和贡献时，家长就会面临严重的问题。孩子就已经发展出“除非奖励让我满意，否则我干吗要合作？”的错误价值观。
一旦错误的价值观形成，孩子认为全世界都是欠他的。如果得不到满足，他就会想：给你们点厉害瞧一瞧。（如同张迪、妹妹等）
03
最好的奖励是“爱”
我们不需要付钱让孩子做家务活，他们在家里住，有吃、有衣服穿，他们享受家里的一切，追求平等，那就有义务承担家里的劳动。
朋友的妈妈其实没有必要贿赂孩子努力去读书，每一个孩子其实都想有好行为，积极向上的愿望。孩子的好行为来自于他们希望通过贡献和合作获得归属感的天性。
视频当中，父亲用钱砸出来的儿子，见面后俩人拳脚相加。贿赂换取孩子的好行为时，其实我们实在表现出对孩子的不信任，这样的行为孩子会让孩子很气馁。孩子会没有归属感。当我们通过奖赏赢得孩子暂时的合作，其实是剥夺了孩子从生活当中得到的基本满足感！
这对拳脚相加的孩子已经告诉我们什么是最好的奖励，那就是——陪伴、爱、信任！因此，请家长们多用心，用陪伴、用爱、用信任去奖励孩子，因为这才是一声有效的奖励！！！
最后：2年小学＋上5年幼儿园教学经验，做家长读书会、家长会、微信课堂等形势分享教育理念，也获得了一些经验和荣誉，在7年的教育生涯中，明白了“自主学习”比“生拉硬拽”让他人学习有效并且简单得多，因此尝试第一次线上分享。
主题：学前儿童家庭教育的三类误区
提问：你爱孩子吗？你会爱孩子吗？
从幼儿案例出发，三类家长的教养方式呈现出他们的个体差异！！！
噗噗爸爸简介：幼稚园柴老师；90后奶爸；家有儿子一枚；武汉市语言、健康、科学优质课一等奖；致力于分享一线育儿观察案例，让您更加了解孩子行为背后的原因。
