今天批改小学生作文时，他们的天真给我的人生上了重要的一课。
一个学生的作文大意是这样的:小偷偷了父亲的钱，被抓住后，爸爸并没有报警，说教了一回，就让小偷离开了。所以孩子得出了这样的结论:不能将小偷定义为坏人
第一次看到这样的结论后，我不禁想:有了小偷之实，不就是坏人吗？但我又怕误导学生的三观，小孩子就是一张白纸，关于对世界的看法还未定型，我们应该引导他们多看看社会的向阳面。于是我在文尾写下这样的一段话:孩子，老师为你的宽松大度鼓掌，每个人都有犯错的时候，我们不能因为一件错事，就给他贴上“坏人”的标签。
直到我看到下一篇文章的时候，我才真正领会到“用孩子的眼光看世界”的内涵。
作文题目为电影院掠影，内容大概是这样:一位年轻人的口袋拉链开了，却没有察觉到。众人抢了地上的钱，服务员看到后要求众人将钱交给他，这位青年返回，服务员分毫不差地交给了他。
浏览完内容，我想:既然众人是在服务员的号召之下才将钱送还，这就不能体现出拾金不昧的主题了。转念一想，显然是我误解学生的本意了，或许是学生在写作时忘记交代一句:众人捡到钱后不知该交给谁，服务员的话也就讲得通了
所以，我在文尾补上了一句话:我为这个这个姑娘点赞，更为这个美好的世界喝彩！
这让我想起了我的另外一位学生。不知道大家有没有读过一篇名为《你杀死了贝多芬》的文章。一位妈妈问女儿:“一位母亲，已经有八个小孩了，其中五个聋子，一个瞎子，只有两个是健全的。这位母亲现在又怀上了一个小孩，你会建议她把小孩生下来吗？”女儿不假思索地说:“当然会啊”母亲反驳道:“万一又生一个残疾的小孩呢”小孩回答说:“这位母亲已经这么失望了，为什么不给她一个希望呢，况且，八个小孩里不是有两个健全的孩子吗？”妈妈无言以对。第九个小孩就是贝多芬。
当我以同样的问题问我的学生时，他们竟然给出了和这个小孩一模一样的回答（书是新书，而且孩子之前并没有听过这个故事）
就像小王子的成长一样，我们在成长的过程中，总是丢掉了内心最美好的东西，像大人一样思维，像大人一样生活。
真正美好的事物肉眼是看不见的，只有用心才看得真切。
