【课 次】 25/100
【书 目】 《12堂思维课》
【课程领拆】 李真
【上课时间】2017年9月28日
【笔记摘要】
【购买清单】 购入——思维工具
课程大纲：
1，自我思考的三个维度；
2，其他人的观点呢？
3，对思维的过程进行思维。
一、开场白
1，欢迎语。马上国庆节到来，祝大家节日快乐。自我介绍，武汉分舵，曾是资深人力资源总监，现在是拆书帮全职拆书家；
2，进入课程。12堂创新思维课，作者爱德华，主要钻研创新思维课内容；
3，本书框架。通过对3个拆书片断引导学习，给大家讲解。
4，逻辑与思维的区别？它们是包含、并行还是交叉的关系？
— 思维：看待世界的方式，考虑事件是如何看待的，调用思维模式，对所输入的信息进行整理。 EG: 老板交待任务时，思考任务的方式，是本能的有抗拒、畏难情绪还是立即想到解决方法？思维包含逻辑。
— 逻辑：找出事物的本质和原理，过往经历的积累会影响对现在思维判断。
EG: 两个刚毕业的大学生，同时做一件事，汇报结果
小刘： 将各个阀门完好的数据整理出一份清单交上去，10年后成为专家；
小吴： 心怀抱怨，工程师去打扫前线。10年后仍只是普通工程师。
思维模式，是看待问题的方式，会受原生家庭影响。思维的层面具体化成为思维工具，全书通过11个章节解释各个环节下的思维过程以及背后的原理。
13个引导注意力的工具，了解某种思维模式的要点，进行简单练习。建立5分钟思维俱乐部的实践方法，通过练习，集中思维注意力。
二、拆页练习
通过对一个小时3个拆页讲解，选出对工作影响较大的，在思维训练上提升。
① 全方位考虑各情情况——思考问题的方式 PMI
② 站在他人的角度考虑他人的观点 OPV
③ 回顾处理事情时的思维过程。对思维进行思维，复盘。
1，拆页P1
PMI: 引导思维注意力的工具，全方位思考问题 （优点+缺点+兴趣点）
Step 1: 先周全而慎重的将注意力放在有利的观点上
Step 2：考虑不利的观点
Step 3：考虑的是感兴趣的观点
EG: 如果将公交车都漆成黄色
优点： 醒目，可以减少交通事故
缺点： 全都是黄色，会造成视觉疲劳
兴趣点： 每一辆都是黄色，会带来其它跟黄色公交车关联的产品，比如服装。
PMI方法的意义：思考问题时列出事情方方面斋的观点。先沿着一个方向深入思考，强调一次只一个动作，让大脑一次在一个兴趣点上。
在运用过程中，多个层面考虑周全，先想一个正面的。而非下意识。如果思维偏见形成，没法用全局观点来思考问题。
EG: 国庆节加班。第一反应，反感、烦躁。练习抛弃个人成见情绪，使用PMI远离思维陷阱。
PMI运用场景：
- 第一眼看着不好，但有用的观点。（摒弃情绪主导）
- 不会因为喜欢一个观点而忽视它的其它
- 行动是由本身的价值而不是根据直觉做出
- 通过兴趣点思考可以获得好的想法和创意
PMI 执行方式
写优点——写缺点——写感兴趣的点。
EG: 公司执行固定加薪的思考
感兴趣的点，可能有：① 公司为什么有这样的想法？
② 公司领导层如何看待这件事 ？③ 为什么定的是加薪20%？
PMI在执行过程中优缺点写都较顺利，但写兴趣点会相对思考时间长，原因：没有充满好奇的心，通过一个万能句式：
如果......就有有趣的发现......（反正不是真的）来激发灵感，创意。强调从全局来看待事情。
课后作业：近期要做的决定，如何思考定夺？
2，拆页2
OPV: 引导自己关注处于某种环境内的人，站在他人的立场上去思考问题。
- 辨别那些真正处于某个环境中的人们；
- 设身处地去考察他们的观点。
EG1 : 父母为什么会催婚 ？
- 父母放心，趁年轻还能帮着照顾孩子。
- 子女有一个人陪伴，安心。
从父母的立场去找到沟通通道，找出自己自私的想法。
EG 2: 职场上听取他人观点，从他人角度看待职业。
便签示范
I: 不同的人有不同的成长背景、职业、家庭环境、价值观等，他们对外界有不同的看法和评价标准和需求
- 这件事会影响哪些人。将影响到人的都列出来
- 想象其中每个人的想法和观点
- 找到最适家的做事方式
A1: 拆书帮成立私董会。在网上找私董会资料，但实际上考虑偏面，会员并不是高管，这和纯粹私董会的形式有差别。
STEP 1: 列出这件事能够影响的所有人 （主要是4个方面的人）
- 从分舵会员角度，关注的点是：①定期会员活动 ② 在分舵中讨论学习问题；③提问思考问题
STPE 2: 如何做？练习自己思考问题时，首先从他人角度开始
- 写东西时，先围绕核心知识点，列出会影响的人；
- 写出他们关注的焦点，期待获得的反馈；
- 检查这些是否带来最有效解决问题的方式。
作业：在高速上堵车的人，WIFI突然欠费，在这两种场景下，写出每个人的观点。
3,折页 3
1）对思考的过程进行复盘思考
思考者通常做两件事： ①对主题进行思考 ；② 对思考的过程进行思考。
通过考察自己的思考习惯，考察正在进行的思考过程、行为习惯进程，修正每次动作。
清晰看到我们的思维过程是怎么样的。如《大宋提刑官》，对所有的判案过程进行复盘。
2）对没有意识的思维过程进行复盘
① 记录情景
② 最初的思考是怎样的
③ 峰回路转时发生了什么
④ 记录经验，运用了什么思维工具，用某个方式尝试做了哪些事情
A2: 每做完一件事写心得体会。
提问力训练营，围绕如何提高工作业绩来回答。先粗放目标，再聚焦目标。
三、小结
1，PMI : 全方位去思考问题
2，OPV: 问题会影响到哪些人，站在他人立场去思考问题 ；
3，对思考过程进行复盘。
总：思维质量决定生活质量。
