随着时代的发展，教育也不断发展，使之不断适应时代的潮流。身为教育第一线的教师，对于发展及变化的感受也最为深刻，其中变化最为直接的则是教材的变化了。面对新教材，已往的知识结构需要重组，固守的理念需要更新。面对新教材，教师需要重新学习，理解才能把握新教材，把握重难点，在教学中做到有的放矢。通过对新教材的使用，及学生们的反馈，仅代表自己谈谈对新教材的认识和理解。
一、优点及特点
1、内容上
（1）课本内容注重基础，利于学生掌握，为学生今后的发展打下良好的思想基础和政治觉悟。
（2）课本内容逻辑性强，由浅入深，层层递进，由生活到理论再到指导学生行为，利于学生掌握。
（3）课本安排的探究与分享活动，生动活泼，注重情感交流，与学生的生活，学习及家庭息息相关，拉近了课本与学生的距离。
（4）现实教育意义强烈，对学校，家庭，社会和谐及生命等方面具有重大指导意义。
2、设计上
（1）在课题，框题设计上，清晰明了，条理分明。各框的内容指向分明，目的性强。
（2）课本的页面设计，图片设计美观，让人赏心悦目。
二、建议
1、有些材料比较陈旧。
2、希望在框题下的子问题页面设计更清晰，更能让学生读出层次来，更一目了然，利于学生自学。
教师要不断研究新教材，把握教材的精髓和难点，将教材的内容转换成自己的知识，才能更好地落实新课标，才能使每一堂课高效。面对新教材，我们要多思考，善思考，成为一名研究型教师，用自己的实际行动教书育人。以上是对新教材的感受，仅代表个人意见，仅供参考。
