傍晚在小区院子里碰到一个传统园里的妈妈悄悄和我说，孩子老师说她家孩子注意力不集中，上课不回答问题，她想去医院给孩子测测智力，看看是不是有问题。
这个孩子刚四岁半，和我家娃年龄差不多，所以也经常在一起玩。每次在院子里看到他，都玩的生龙活虎，和小伙伴们相处玩耍都很正常。老师会这么评价孩子，家长开始着急上火。我反问她，那你觉得孩子正常吗？她有些犹豫不敢正面回答，看来被老师的威信震慑了。她还是坚持去给孩子检查智力。
这么大的孩子他还是很梦幻的，经常想象和现实是不分的，会时常沉浸在自己的世界里，别人叫他不回答，说明他专注啊！上课孩子不认真听课，那是老师水平有限，对儿童认识不够，课程设计不适合这么大的孩子。注意力能集中三五分钟就不错了。不是孩子有问题，是他的老师有问题。我直接这样告诉妈妈，是否给到她支持我还不知道，反而我听到这件事情有些不悦，根据我平时对这个孩子的观察，他不超前也不落后，各方面都符合这个年龄特征。不能随随随便便就给孩子扣个有问题的帽子，要多去观察孩子，发现他的优点，多引导孩子朝正确的方向发展。
写到这里，我还是很庆幸十多年前知道华德福并学习至今，华德福这个社区老师不会随意评价孩子，可以真正帮助到孩子和家长，是一个温暖有爱的集体。记得汤奶奶说过一句话，你要真正为孩子好，就送他去华德福学校吧，再不好的老师也比传统学校好！
