「三件幸福的小事儿」
1,今天上完课后,和几个学生聊天,他们说希望能够多参与课堂,能够多一些讨论和探索。感觉好感动~一直以为学生对学习的热情啊,积极性啊,对课堂的参与动机不强,没想到还有这么优秀的同学在身边!
2,今天听到一个关于正念的故事,觉得很棒。为什么要正念呢?一位学生如此问他的正念老师。这位年长的老师说:正念练习后,我开始注意到,每天经过的墙脚下面一朵小小的,紫色的花。
3,今天好久没见的袁袁主动联系我,晚上还开车过来一起畅聊在宁夏发展正念~哎~要和韩国小哥哥一起搞事情啦。
「三件幸福的小事儿」
1,今天上完课后,和几个学生聊天,他们说希望能够多参与课堂,能够多一些讨论和探索。感觉好感动~一直以为学生对学习的热情啊,积极性啊,对课堂的参与动机不强,没想到还有这么优秀的同学在身边!
2,今天听到一个关于正念的故事,觉得很棒。为什么要正念呢?一位学生如此问他的正念老师。这位年长的老师说:正念练习后,我开始注意到,每天经过的墙脚下面一朵小小的,紫色的花。
3,今天好久没见的袁袁主动联系我,晚上还开车过来一起畅聊在宁夏发展正念~哎~要和韩国小哥哥一起搞事情啦。