抢读版第三部分：新东方名师的崛起之路
一、胜任力模型的必要性
构建胜任力模型的知识与技术不是本书介绍的内容，然而非常关键的心理学思维方式就在模型构建之中。
优秀教师的能力素质模型的5项核心技能及内涵：
1. 专业知识：在所教授的领域，拥有系统的、科学的、可验证的知识。
2. 课程设计：掌握根据学生不同需求合理设计课程的能力。
3. 呈现能力：如何通过语言、动作及包括课件、多媒体在内的形式去表达。
4. 个人魅力：独具特色的人格魅力。
5. 积极心态：积极的心态以及重视内在修炼的系统。
第一次跃迁：用二八法则高效成长
与其用 100% 的精力学习一个领域的 100%，不如用 80% 的精力学习每个领域 20% 的精华。
1. 投入 20% 的时间，把需要呈现的“专业知识”提升到 80 分
2. 研究“课程设置”板块，参考金课金讲“五个一”，快速达到 80 分
3. 研究怎样才能把课讲得更好的“呈现技巧”，语言表达、肢体、PPT展示
4. 匹配自身情况结合社会心理学影响力技巧让自己显得更有魅力
5. 调整自己的学习模式与积极主动投入的状态。
第二次跃迁：利用系统放大名气
高分（打分系统）→更多排班 →更多好学生（口碑）→更好名声
高频次的排课则把这个正循环的迭代速度拉得极快。
至关重要的——文化放大器
互联网社会中，文化放大器是至关重要的部分。
什么是文化放大器？
理念传播：是一种理念的传播，理念的认同感，共鸣或者痛点的泛化过程。比如：职业生涯规划的理念：成为最好的自己，刻意练习，对的事天天做……
平台推动：一个平台的力量远大于理念传播的松散，红利平台资源整合，集中投入到实际可以感受到的部分，是非常关键的部分。
群体效应：社会心理学中的群体效应是互联网社会中利益集中的部分，互联网中的经济消费还是注意力消费都是具备群体效应的。群体效应是人类难以逃脱的认知偏差。
第三次跃迁：与最优秀大脑互联
新东方一代名师的爆发，是巧妙地抓住了知识杠杆、利用平台红利，以及和最优秀的人联机涌现的结果，是自然和社会规律的放大器。
好的战略就是达成“投入和产出的非线性”，用 80% 的时间学习 20% 的精华，快速占领赛道的头部，吸引最好的资源，互联最好的人才，共同成为第一名。
占据一个位置，对于知识生产者来讲，最便捷的方式是出书。然而出书的积累与书籍的拓展效应要求书的内容与质量。
如果你现在还成为不了头部（自己领域的某一个部分的第一），识别第一就显得尤其重要。识别第一在哪里？是什么？具体的路径……头部效应：站位比努力更重要（接下来的章节内容）
