我们小学一，二年级是在我们屯里的。
那时我们屯里小孩像我们那样的年纪的人很多，于是屯里老师半开玩笑的跟我爸跟和我弟聊天说，：“只要你的手从头上绕过到另一耳朵，够得着另一边耳朵就去上学了”，我弟听着就装模作样的做了，并说：“你们看我，我够着了”，脸上满是洋溢着新喜，旁边的老师跟我爸哈哈大笑起来，说：“可以，去上学吧！”
我们跟我弟就这样欢天喜地的去上我们人生中第一次学，小学一年级。
那时候我们那里没有开设有学前班，幼儿园什么的，是从小学一年开始上起，因为屯里小，穷。但一年级每人都要多上一年，就一年级上了二年。这样到了初三年级才是国家要求的九年教育义务。
我们一，二年级是在我们屯里上的，到了上三年级，才到村中学去上。
在小学一，二年级，我们过得无忧无虑，没有什么烦恼，没有压力。我们放学几分钟就走到家了，爸妈在家有热气腾腾的饭等着我们回来，我们二三俩有说笑有笑并排回家，心里特高兴，很热闹，也觉得很新奇，还有那么多的同学和朋友，心里很高兴，很兴奋。
小学一年级讲的都是一些你问我答，互动的课，很放松，老师爱提问，学生爱答，回答对于不对都不受到批评，气氛很融洽。
到了二年级，就有点紧张了，相对于一年级，就不能那么随意了，老师可能会更约束我们一点，不能随性了，不能在任意释放天性了，要收敛一点了，认真听讲一点了。
我们升到了小学三年级，学校离家我们家就稍微远一点了，要走十来分钟的路程才到家了。同学也多了起来，几个村屯的同学一起，在那里我们知道了别的村屯的同学的一些爱好不同，习惯也有点不一样，各村屯的同学住在地方也不一样，也各有各的特点。
三年级各村屯的同学学习在一起，就是好奇，也觉得很热闹，也很想了解更多别村屯的同学。我们相互不认识，各做的各的，也倒相安无事，更没有事端，学习也不紧张。
到了四年级，三，四，五年级是在一个学校读书的。到了四年级彼此就有一些了解，话也多了起来了，各班的老师说合在一起上音乐课，彼此的了解更加多了，学习比三年级更紧一些，但也没有多紧。
到了五年级，学习比四年级紧张多一些，也多了一试卷，考题，比赛。到最后准备毕业了，各各同学都相互留言，留名信片，就这离开了一起共同学习三年的同学和呆了三年的学校。
升到了初一，离家就更远一些了，是镇上的中学读书，要骑车去，大概要十到十来分钟的路程。到这里各各同学都注重自己的打扮了，都懂得打扮了，同学与同学之间都有一定距离了，我们都不敢靠近彼此，总是就是埋头学，低头看书，不认识身旁边的人，也抗拒身边的人，学习就是不紧不慢的。
到初二，彼此肯认识对方了，有点交流了，也有点想了解对方了，学习呢就稍微紧张一点了，也在各自各忙各的了，偶尔也玩耍身边的同桌，同学。
升到了初三，学习开始紧张起来了，各自为各自的前途，成绩担忧，以后的人生何去何从？一直规划策划着，毕业将去做什么？考不上理想高中，去复读考理想的高中吗？还是出去打工，去找一份好的工作呢？然后就结婚生子了，或者去读职高，毕业出来可以分配工作，这些都不得而知了。
同学们在盘算着，着急着，也一直忙着复习功课，好考出好成绩，考上理想高中，也好顺利毕业。
考试考完了，大家都准备着最后的散场，各奔东西了，大家都相互留言道暖，一起拍合影留念，做了最后的聚会，最后纷纷离开学校，去奔各自的梦想去了。
一生就这样很短，勿勿几十年，就已活了半辈子了，就已活过了青春年华。
