昨天傍晚，我本来找朋友有点事，她却用急促又有一点点兴奋的语气跟我说：“不好意思，我没时间啊，我正赶去超市买红衣服呢。”
我说:“既不是农历新年，又不是双休日，这平常日子，你买什么红衣服啊？你不用管孩子做作业了吗？”
她说：“孩子们正在家画着海报呢，这衣服明天有用！孩子学校明天有游行活动。”
“游行？为什么？”
“为了老师涨工资！”
哈，还有这样的事！
于是好奇的我去网上搜了搜相关的新闻。
其实，说实话，搜了之后我还是有点沮丧的。
表面上，看起来，今天的游行是本州的中小学老师跟随西弗吉尼亚、俄克拉荷马等州的罢工教师的步伐发出抗议低工资（2018年1月公布的一项分析表明亚利桑那州2018年度教师工资中位数为46,949美元）和学校资金短缺的心声，要求州政府增加教育经费，增加教师工资。
事实上，这个事件的发生已经将本州教师严重短缺的矛盾揭示了出来。数据有点触目惊心。
本州每个学生的教育花费比美国全国平均支出低34%。而州政府对教育经费的预算非但不增加还大幅削减。资料显示，2018年拨款竟然比2008年减少14%。
低工资造成了教师的短缺，尤其一些偏僻的学校，更是短缺严重。招不到合格教师，只好聘请不合格的人来填补空缺。据报道这个不合格数在全州46000名公立学校教师中高达22%。
之前我完全不知道这种情况。所以很多时候，没有特别的事情，我们无法知道真相。
之前我知道西部的教育普遍不如东部，但是总以为本州还是存在好学校。因为看看全美公立高中排名，21,000所美国公立中学的前十名我所在的州有三所学校上榜。
现在看到本州教育拨款和教师工资状况如此糟糕，真的忍不住一声叹息。难怪老师们忍无可忍，要站出来发声。
正好这个时代有社交媒体，很容易一呼百应。家长们也明事理，知道支持老师就是支持自己的孩子，所以纷纷和孩子们一起穿上红衣服，举着海报、标语进行游行。
今天的亚利桑那州多处一片红色。全州一共有1000多所公立学校聚集了起来参加抗议活动。
然而，教师要求加薪20%，州长只承诺增加1%，期望和现实简直是霄壤之别。
所以，我看到组织者扬言要升级他们的行动。
目前还只是“走进来”阶段，就是让家长和学生一起走进校园，在正式上课之前，参加抗议。
如果抗议活动得到的支持不能令人满意，老师们就要进入“走出去”阶段了。这意味着老师们要走出校园进行罢工，孩子们面临停学。
我朋友的孩子，一个二年级，一个幼儿园，他们自己在家做海报，画了本州的标志——树形仙人掌，中间黄色圆形则代表了给本州带来特别热烈的三位数高温的太阳，背景用了大片的红色，呼应她们的红衣服和本次游行的主题。这里，我要赞一下Adam先生的海报创意。非常棒！
本次游行活动之所以叫“Red For Ed”，是因为红色的英文单词Red里有ed，ed是教育和教育工作者的英文单词Education和Educator的打头字母。因此，大家只要穿上红色的衣服就表示支持本次抗议活动。州政府就会明白本州究竟有多少人声援这次活动。
连幼儿园孩子都来支持她们的老师了，期望本次红色运动能够改善本州的教育状况。
