很久没有写过读书笔记，其实之前很多文章也是总结很多书本中的知识点，但是我不承认那是读书笔记，因为我确实加入了自己的思考和观点。
但是今天这篇文章真的就是读书笔记，或许是限于自身的水平，我目前没有办法改动文中的任何一个观点或者进行逻辑上的增删，所以为读书笔记。
写这篇笔记的主要目的是及时记录总结今晚的学习收获，梳理书中的关键知识点和逻辑，最重要的是，向各位推荐这本书：
《好好学习—个人知识管理精进指南》
从副标题你就可以看出这是一本关于知识管理的书籍，但是它和目前市面上大部分讲知识管理的书籍不太一样。目前关于知识管理的书籍主要分为三类：
1、数据管理类。告诉你如何搜索、下载、分类、保存数据。
2、信息管理类。告诉你如何做思维导图，如何做读书笔记，如何进行刻意练习等。
3、底层规律类。告诉你如何学习“学习”的知识。例如今天推荐的《好好学习》。
《好好学习》这本书分为4个章节
1.知识管理和认知优势
2.掌握临界知识的底层思维和方法
3.发现和应用自己的临界知识
4.案例:核心临界知识及其应用
01
今天用了一个小时阅读了脱不花和徐金琪的推荐语，作者成甲的序以及第一章《知识管理和认知优势》。
为什么要说这么清楚，因为我是一字一字看完这些内容的，我觉得每一字都值得认真阅读。
脱不花在推荐语里提到人和人的差别比人和猪的差别还更大，为什么？因为人和猪的差别因为物种的区别是恒定的，不可改变的。但是人和人的差别是时刻变化的，而且是不断扩大的，造成这种差别的原因是：认知差异。
徐金琪在推荐语里说：他三次参加成甲的知识管理课程，每一次的内容几乎都完全不一样，不是原来的内容不好，是隔一段时间成甲就完成了一次认知升级。
作者成甲自序不再多说，都是那些套路，直接进入第一章的笔记内容。
02
成甲的第一章一共讲了4个问题：
1、人们是靠什么来构建认知优势的？
2、什么是认知深度？
3、为什么有些人的学习层次上不去？
4、如何提高认知深度?
1、人们是靠什么来构建认知优势的？
人们构建认知优势一共经历了三个阶段：
1、靠知识数量构建认知优势。
最早的时候，当读书还是有钱人的权利的时候，普通人是没有机会获取到一定量的知识的，所以孔子为什么可以有三千门徒。
即使是到了近代，信息的数量和传递方式还很匮乏，所以老师具有权威性，因为学生只能通过老师的课程来获取知识。
2、靠知识获取速度构建认知优势。
当信息传递的方式多元化，尤其是互联网普及之后。知识数量已经不再是门槛，这时候拼的就是谁更加努力，花更多的时间更快的获取最新的知识。
3、靠知识深度构建认知优势。
在这里成甲做了个基本假设，就是当我们进入了移动互联网的时候后，知识数量和知识获取速度都已经不能拉开差距了，那么就到了知识深度构建认知优势的时代了。
2、什么是认知深度？
成甲在书中举了个栗子：
问：为什么北京的房价这么高？
简单的回答：炒房团炒出来的呗。
深度的回答：北京土地资源稀缺，而高购买力人群又过度集中推高了房价。
简单的回答是根据问题本身的现象解答问题，而深度的回答是思考问题背后的原因，找出规律。
同时，书中还指出简答的回答和深度回答的另外2个区别：
简答的回答通常是根据自己的经验、情绪、感受来回答问题，而深度的回答通常是以经过证实的科学实验或者数据分析为依据。
简答的回答只能解决一个特定的问题，而深度的回答能够解决类似的问题，启发我们由此及彼、由表及里地思考问题。
认知深度指的是：在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻找答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
到了这里，成甲引出了本书最重要的一个概念：临界知识。
临界知识就是能够普遍适用又具有指导作用的底层规律和定律，比如牛顿第二定律。
对了，成甲还说，能够改变你的行为的信息才是知识。
如果你看了一篇文章、一本书后依然没有任何行动上的改变，那这些数据只能称之为信息。
3、为什么有的人学习层次上不去？
为什么有的人每天也很认真的在学习，下班后的4个小时也都没有浪费，但是依然没有太大的变化。仔细想想我就是这样的人。
因为我经常在学习不同的东西，一会学时间管理、一会学销售、一会学沟通，每天都疲于提升技能效率，每次都是为了解决问题而学习，没有将学习的内容变成框架和模型。查理·芒格在《穷查理宝典》里提出普世智慧，认为人的学习必须将知识构建成自己的框架和模型。
成甲认为，正确的学习方法应该是学习如何提升认知效率，就是要学习如何养成深度认知的学习方法。
这部分内容在书的后面内容会提到。如果你不想看书，可以关注我的读书笔记，接下去的读书笔记会提到这个内容。但是我真的建议你自己去看，我怕我认知和理解能力有限，无法完整的呈现成甲的所有内容。
4、如何提高认知深度？
这部分内容准确来说应该是，学习什么能够提高认知深度。
成甲认为，一个人应该要学三个级别的知识：
1、公共基础课：执行能力。比如学会搜索信息、保存资料。
2、专业必修课：专业能力。比如学习物理学、生物的专业知识。
3、通用必修课：结构能力。比如学习如何学习。
我们都知道二八定律，我们都用了80%的时间去学习公共基础课的知识，用了20%的时间学习必修专业课的知识，几乎没有学习过通用必修课。
04
读书笔记就写到这里，如果没有提起你阅读书本的兴趣是我的错，但是我真心的推荐你能够亲自去读这本书，即使你已经是很牛的知识管理人士，相信这本书也能够给你带来一点启发，反正我看到过萧秋水、秋叶、彭小六都在不同的媒体中提到他们对这本书的赞赏。
最后看一下这本书的豆瓣评分。
我是余兴，一名老销售司机，大部分的时间靠说话混口饭，如今尝试用文字让你们认识我和我认识的世界，希望你们喜欢我的文字。
