1.行大于言。凡是教师要求学生做到的，自己首先要做到。
2.要求之前先示范。教会学生方法和技能，给学生练习的机会。
3.教师以身作则。和学生一起接受班规的约束和惩罚。
4.坚持到底的行为告诉学生何为责任感。教师在表达坚持到底的决心时，说话要简短，而且要紧扣问题，不要威胁学生，记得提醒学生师生之间的约定或相关的规则。
5.用鼓励取代奖励和惩罚。可借助班会上的角色游戏的方式，让学生自我反思，发现问题，并主动承认错误。
6.花时间训练学生。马老师在班里实行班级事务分派法。他和学生一起列出了所有的班级事务，然后为每件事务做了一份书面说明，在班里让学生边阅读，边将他们发现的问题或疑惑列出来，之后马老师给予讲解或师生共同找到解决问题的方法。此后，学生和马老师约定用一周时间回顾班级所有的事务，并实际练习。练习一段时间后，马老师对学生的技能进行评估，结果不错。接下来，他才正式开始将班级事务分派到每个学生身上。结果，班级事务在马老师不参与的情况下，学生管理得相当好。
7.用微笑创建良好的师生关系
8.用知识提升自己的人格魅力，具有广博的知识面。知识渊博、谈吐幽默、教学得法的教师，是学生欢迎和喜爱的。因此，教师要不断扩大自己的知识面，提高自己的文化修养，树立起“学无止境”的意识，多方面获取信息，扩大自己的视野，接受新知识，让自己成为一个胸中有墨的教师。
9.学会专注地倾听
10.学会欣赏学生
