亲爱的读者，假如你是一个学生，当老师提问时，你每次都举手，可是一堂课你举手十多次，老师也没有点到你回答，你还会举手，争取给自己发言的机会吗？
在大型的公开课上，如果你是听课的老师，看到这样一个孩子，一直在举手想回答问题，可是老师却视而不见，她的同桌被叫了三次，紧挨着她身后的同学已经回答五次了，可是老师一直没有给她机会，你会怎么想呢？
今天我参加教体局在某中学，新课标下的同备一节课研讨活动，活动第一个环节是课堂展示，老师在讲课过程中，就发生了前面我所说的一幕，老师每次需要学生回答问题时，在最东侧中间的一个女孩都会迅速举起手，可是老师并没有向她看一眼，后来我就有些着急了，就跟身边老师小声吐槽，同事也是表示不可思议，后来想破脑袋，我终于给到讲课的老师一个合理的理由：“这个孩子弱智，她站起来会胡说八道，扰乱课堂，所以老师不提问她。”当我这样想时，心里稍微好受了一些。
就在我暗自庆幸自己脑袋聪明，思考周到的时候，老师提了最后一个问题：“本篇文章学习完了，作者读书学习的故事带给你什么思考？”老师话音刚落，这个女孩又高高的举起了右手，老师似乎犹豫了一下，但看到没有别人举手，就把话筒递给了女孩，没想到女孩站起来，朗声答到：“课外阅读时，我们可以有计划地，认认真真的读点好书，譬如一些经典名著……”女孩字字珠圆玉润般的回答一下子就把我整无语了……
这是一个怎样强大的孩子啊！原来优秀的孩子不仅仅表现在学习能力上，也不仅仅表现在为人处事的格局上，更表现在被忽视被冷漠时的执著和沉稳上。我在心底里为女孩点赞：“孩子，你太棒了，未来可期！”
