为什么宝宝爱吃手？为什么有段时期宝宝好像特别自私，什么不肯跟别人分享，即使自己不要的也不肯？为什么宝宝喜欢到处走，稍不留神就没影了？养育宝宝的过程中，想必很多妈妈都会有类似的困惑。近期看了孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》，很多疑惑得到了初步的解答。
一、每个宝宝都很不容易
以前觉得小宝宝是世界上最幸福的，无忧无虑，吃喝拉撒睡都有人照顾，想吃就吃，想睡就睡。但看完这本书，才发现，其实小宝宝也是很不容易的。在娘胎里的时候，黑漆漆一片，是靠脐带和胎盘呼吸的，在羊水里像条小鱼一样。出娘胎的时候，不仅是妈妈在努力，小宝宝也很用力地钻出来，生宝宝的过程，宝宝也是很不容易的。
出了娘胎，完全是个全新的世界，要学着改用鼻子呼吸，学会用眼睛去看，学抓东西，学走路，学吃饭，每一件我们已经习以为常的事情都需要一点一点去学习，每一点都是通过反复练习才学会的，真的不容易。而且刚开始，宝宝什么都不会，无论是饿了还是尿了便便了或者哪里不舒服了，都只能用哭声表达，而不用心的爸爸妈妈可能还理解不了宝宝到底需要什么，那种生活完全依赖别人的感觉，其实挺无助的，尤其是当爸爸妈妈不理解自己的时候，宝宝就更烦躁了。新手爸爸妈妈不容易，其实宝宝也挺不容易的，更需要爸爸妈妈多去了解宝宝，关爱宝宝，帮助宝宝更好地学习和适应。当你了解宝宝各种行为是为什么的时候，就能更好地帮助宝宝，给TA提供好的环境，而不是因为无知而阻碍了TA对世界的探索和求知欲。
二、多了解宝宝，才能帮助TA，而不是阻碍TA
宝宝成长学习的道路的每一步都不容易，但好在宝宝天生有着很高的学习热情，会不断重复学习，直到熟练掌握为止。因此，学习过程中，也会出现一些大人不理解的行为，比如喜欢吃手，喜欢把东西抓了扔，扔了捡起再扔，还没走稳却喜欢到处走……如果不了解宝宝为什么这么做，很可能会忍不住去制止宝宝的这些行为，阻碍了宝宝的学习，严重的还可能会延迟宝宝的生长发育，因为宝宝本来应该用在学习上的时间精力浪费在对抗爸爸妈妈上了。因此，爸爸妈妈有必要多去了解宝宝在每个阶段会出现什么样的行为，为什么会这样，这样才能更好地在宝宝成长的道路上扮演好协助者的角色。
三、宝宝的几个典型敏感期
A 宝宝爱吃手-口的敏感期
宝宝好像生来就喜欢吃手，但是大人一般都会因为不卫生而去制止宝宝。先别忙制止，你有没有想过为什么宝宝爱吃手呢？因为宝宝刚出生，第一个能自由运用的身体部位就是口，通过吃手意识到原来自己还有手。当宝宝第一次成功地把手放进嘴里的时候，想必有种开天辟地的惊喜吧。口是宝宝认识世界的重要工具，无论什么东西，能吃的不能吃的，宝宝都会放进嘴里去认知探索一番，试试它的软硬、味道、质地等等，就像大人看到新鲜事物，都会想要去摸一摸、闻一闻、看一看研究一番一样，只不过宝宝的其他功能还没有发展完善，TA只能先用口去认知而已。制止宝宝吃手，也同时阻碍了宝宝自己探索认识世界的美妙过程。
另外，宝宝吃手真的不卫生吗？其实不会，因为刚出生的宝宝很小，手根本都接触不到地面或者其他脏东西，手是很干净的，吃手并不脏。大人的手要干很多事情，所以手容易脏，所以觉得宝宝吃手也很脏。
B 宝宝变得很固执-秩序的敏感期
宝宝长大一些后，可能会有段时间特别固执，所有的事情必须按照TA心中的秩序来，一点都不能错。比如看光碟不能被打断，否则要重新开始；剥糖时要自己剥，如果大人把糖纸撕开，宝宝会愤怒地扔掉它，要求重新拿一颗……爸爸妈妈可能很难理解，怎么这么固执，一点都不懂得变通呢。因为宝宝还没有学会变通，就像我们接触新东西的时候，一开始也是必须按照顺序一步步来，熟悉了以后才能掌握其中的规律，抓住不变的核心。宝宝也是一样，TA正处于秩序的敏感期，TA觉得世界是按照不变的秩序运行的，外在形式是不能变化的。后来，宝宝学会抽出不变的逻辑核心，事物的形式就可以变化，甚至千变万化了。
当宝宝固执地要按自己内心的秩序来的时候，尽量配合宝宝，否则宝宝会因为外在环境不符合内心的秩序而缺乏安全感，造成混乱和不适，不能把精力放在学习成长上，也更难走出固执，更难抽象出不变的逻辑核心，学会变通。也就是说，家长越不配合，就越耗费宝宝的成长精力，宝宝成长过程会越缓慢。只有外在秩序符合宝宝的内心秩序，宝宝才会有安全感，才能安心地学习成长。
C 人际关系的敏感期-从交换开始
孩子进入幼儿园以后，过上集体生活，有很多同龄的小朋友一起玩，开始进入人际关系的敏感期。孩子可能每天会带很多的零食、玩具到幼儿园去，和朋友一起分享、交换，很可能用昂贵的车换回一个大大卷，或者用玩具枪换了一支破毛笔。大人会着急，担心孩子以后会吃亏。
不要着急，孩子的交换是一点点慢慢学的，交换的次数多了，慢慢会懂得怎样交换才是长久的，比如交换要公平要诚实，上当了下次就会学乖了。另外，不要用成人的价值观去看待孩子的交换，物品的金钱价值孩子还没学过不懂，但是这不妨碍TA体会交换的惊喜，一支破毛笔在你眼里也许是不值钱的，但是它有很多用途，可以写字，还可以刷沙子，很好玩，在孩子眼里就是宝贝。物品的金钱价值也不着急教孩子，以后TA会学到会懂的，太早学会也许反而不是一件好事。
也不要担心孩子通过零食和玩具去交朋友交不到真心长久的朋友。因为这一点，孩子自己慢慢会发现的。当孩子发现零食吃完了、玩具送出去了，然后又没有人陪自己玩了，好像零食和玩具都交不到长久的朋友呢。那怎样可以交到长久的朋友呢，好像大家都有共通点才能够玩得更久，比如大家都喜欢蜘蛛侠，比如TA能够理解我，当孩子发现这一点后，TA就会懂得怎样去靠自己的个人魅力而不是玩具、零食交朋友了。
即使你告诉孩子要怎样交朋友，不是TA自己体验得来的，TA并不能够真正的理解。只有放手让TA自己去体验，开心也好，后悔也罢，自己真真切切体验过了，才会懂得。
四、关于《捕捉儿童敏感期》
《捕捉儿童敏感期》，这本书还列出了宝宝0-6岁要经历的其他敏感期，比如手的敏感期、走路的敏感期、空间的敏感期、模仿的敏感期、绘画的敏感期、婚姻的敏感期等等，并且每个敏感期都有很多宝宝的成长故事以及孙瑞雪老师的点评，还配了大量图片，使得那个敏感期的宝宝表现跃然纸上，很好理解。这是一本理解宝宝行为非常好的入门书籍。还有一个好处是，很多图片，我家婆有时都会拿起翻一翻，很好的教育老人家的入门书。
不过，对于宝宝为什么会有这样的行为，口的敏感期、手的敏感期、走路的敏感期这些比较具体的敏感期有解释原因，但是比如审美的敏感期、绘画的敏感期等比较抽象的敏感期，原因的解释我觉得还不够透彻，更多是规律的呈现。所以，想要更多地了解宝宝，还有很多需要学习的。因为宝宝的出生和成长，和宝宝一起学习，也是一件很美好的事情。
