育儿对于父母，尤其是年轻父母，来说是个非常重要的话题。作为父母，你一定碰到过你说东娃说西，你说左娃偏要往右的情况。有些父母在碰到孩子这种“南辕北辙”的情况时就差那么一点点就要打下去，只好在心里不断默念：这是我亲生的，真的是我亲生的......
所以说，如何说才能让孩子听你的话，这估计是所有父母都希望得到的“武林秘籍”。今天我们来看看如何通过说话接纳孩子的情绪。
以下来自《如何说，孩子才肯学》这本书的片段。
片段一：反面教材。
那么如何做才是正解呢？我们来看看书中的答案：要接纳孩子的情绪和愿望并做出反应。
举例
我们来看一个生活中的例子：
有天晚上下班回来回来，爷爷叫宝宝做数学作业，数学题中有一题是拓展题，爷爷让宝宝在每道题后面写上答案再做选择，宝宝不干开始哭闹说：我就是不想写。
妈妈的第一反应是：宝宝又开始磨叽，不好好写作业了，必须得治一治。爷爷其实已经开始发火并且打了小朋友一下胳膊，结果是宝宝更加苦恼，索性把笔一摔，爬上自己的床赖着不做作业了……
妈妈看爷爷大发雷霆甚至打了小宝宝一下胳膊也不管用，心想还是得换一种办法。这时，妈妈想起了书中教导，要接收孩子的情绪和愿望，并作出反应。于是，妈妈和小朋友之间有了如下的对话：
妈妈：宝宝，我们作业就剩最后一题了，妈妈知道你有点累了。不过你早做也得做，晚做也得做，不如现在做完省事？
宝宝哭道：谁让爷爷打我的？我就不做。
妈妈：哦，爷爷打你了。（接纳孩子的情绪）
宝宝：爷爷为什么打我？我要打回去。
妈妈：爷爷打你是因为喊半天做作业你不听。小朋友如果做了不对的事情大人说了老不听那只能惩罚了。就算是大人，如果做了错事也要接受惩罚，严重得还要被警察抓起来。你也不想作业不做完被老师说对吧？
宝：那爷爷得给我赔礼道歉。
我：嗯。那你刚才对爷爷大声嚷嚷没有礼貌是不是先要跟爷爷道歉？
宝：爷爷让我每道题都写出答案，我不要。
妈妈一看又绕回原点地了，得，先看看题目再说吧。（虽然不那么容易，不过还是要尝试接纳）
这道拓展题说老虎、大象等4个动物各拿了一组算式，每组包含3个算式，这三个算式的答案就是牠们各自买的奖票数，最后中奖结果是30、60和74，问是哪个动物最后中奖了。由于每个动物各有3道算式，加在一起就是12道。在题目边上有个小提示说：可以用排除法。
看到这里妈妈有点明白了，于是跟宝宝说：嗯，那你说说你有什么好办法？妈妈还不会做呢，如果你有好的办法，妈妈跟你学学。（鼓励孩子提出自己的想法）
宝宝这才“不情不愿”得坐过来，指着其中一组算式说：就这个....这个加起来是30，这个结果是60，这个是74，所以就这个答案。
“那你是怎么发现这组答案的呢？”妈妈接着问。（引导孩子思考，总结解决方案）
原来宝宝算完第一组数中有三个算式的结果已经跟答案结果不一致，在做第二组时发现了正解，于是就不打算做下去了，而宝宝爷爷（出于严谨的态度）还是要求他把剩下的算完，所以宝宝立马就不干了...
我：哦，这个方法好，比妈妈做的还要快～（鼓励并肯定宝宝独立思考并且坚持自己正确想法的行为）
这时候爷爷在旁边听着题也明白没必要每个算式都写答案，所以过来给宝宝说：爷爷错啦，不该打你，爷爷给你抱到座位上......于是宝宝憋着笑又跟爷爷和好啦～
总结
现在我们通过这个例子来看看如何更加顺畅地跟小朋友沟通。
避免用评判者眼光看人看事物，哪怕小朋友也会有对的观点；沟通方式避免针尖对麦芒，要站在对方角度逐一解决问题。
- 接纳孩子的情绪
- 鼓励孩子提出自己的想法
- 引导孩子思考，总结解决方案
- 鼓励并肯定宝宝独立思考并且坚持自己正确想法的行为
接纳孩子的情绪，学会引导和鼓励孩子，是做父母的与孩子进行有效顺畅沟通必练技能。学习技能要在日常生活中有意识得加以运用，祝我们的父母们和小朋友们拥有愉快顺畅的亲子沟通时光。
注：图片来自网络，感谢图片作者的分享
