首先，特别感谢魏非博士带来“微认证—引领工作场所的学习和实践”精彩纷呈，引发思考在这互联网+时代下新型教师的学习与实践，对于正处于乡村教育教学的一名音乐教师而言，由于互联网的迅速发展和互联网乡村教育建设中，不由得说新环境下的教师应以顺应互联网发展的潮流当中去。
其次，提升教学设计能力、班级管理提升、学生心理沟通、教学说课能力、课件制作能力除此之外，还应顺应时代发展潮流。
（1）丰富学科知识
丰富学科写作及写作教学的知识，有较高的学术水平，要求非常系统和专业。
（2）丰富学科教学知识
教师重点要让学生学习价值性知识和方法性知识，不能把太多的精力放在事实性知识上。这样学生上课才觉得“解渴”。
（3）丰富教育知识与通识知识
有丰富的教育知识、心理学知识、自然科学和社会科学知识，音体美学科专业知识。
（4）注重科学的评价
对学生的评价不仅是考试成绩，还要有实践能力。不仅有试卷，还有研究成果。课程改革过程中，一线乡村教师需要处理的主要矛盾是学生学科成绩与实践能力二者之间的矛盾。二者的重要作用体现在不同方面，认识和处理二者之间的关系，决定着教师认识水平和教学质量。素质教育的标准之一是培养学生的实践能力，课程改革的根本目的是构建符合素质教育要求的基础教育课程体系。
最后，这几个不同阶段能力的提升，体现的是几种不同的职业态度，不同的教学理念，不同的研究层次，不同的教学设计，不同的教学效果。
为了课堂教学更有效，为了学生回归自然实践，为了学生收效更明显，为了教学成就更突出，为了社会家长更放心，为了教学之路更宽广，在职教师应不断的提高自身的知识，专业、实践等诸多领域整合发展水平。
【心灵归于·宁静\平和】
时光流转，又是一年感恩节，回想过往的岁月，让人情不自禁喜悦的，是历经岁月的打磨后，遇见更加成熟的自己；能让人满怀欣慰的，是历经坎坷的磨砺后，遇见交心的难得知己！能让人心怀感恩的，是流年岁月里，人生旅途中各种温暖，值此感恩节，请允许攫取美好时光片段，重温彼此的温暖时光。
感恩父母伴我成长，这世上最无私最伟大的爱，就是来自父母无尽的关怀，是父母的悉心照顾，才有我成长岁月里无尽的回味。感恩帮助过我的人，这世上最温暖的时光，就是无助时有人帮忙，病痛时有人照顾在旁，迷茫时有人指点导航。
感谢我的家人、恩师、朋友，帮过我的人，此生都不敢忘，暖过我的人，永远铭记心上！感恩过往的经历，这世上最独一无二的，就是自己曾经的过往，也许惊喜也许惆怅，也许轻松也许艰难，每一步都是自己的领悟。
感谢自己在困难时没有放弃，感谢自己的孤独时依然坚持努力，感谢自己面对风雨依然勇猛无比。
感恩节，我想说，感谢你，生我养我的父母，因为有你，才有我独一无二的生命体；感谢你，助我挺我的人，因为有你，才让我内心始终温暖无比；
感谢你，所有的经历，因为有你，我们的生命才更加美丽！
