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有效应用隔离的要点:
1、选择隔离的对象。隔离对象可以应用于各年龄层的人，但是儿童青少年以2到12岁为主。2、订定终点目标。目标行为的选择以能计算次数，而常常发生的不良行为最适当；不要每个不良行为都采用隔离方式，最好选择一二项较适宜的就好；目标行为一出现，立即使用隔离，不要光威胁而不使用。;3、决定隔离方法绝不剥夺某些对孩子意义非常重大的事物，作为惩罚，隔离的地点应该是一个无聊的地点，不能比孩子现在待得房间更具吸引力，也不能选择让孩子恐惧的地点。4、实施训练计划：要注意实施要点，和一些注意事项。5、结束训练计划：运用隔离策略，可能在不良行为还没有完全消除之前，还会有回升的现象；实施隔离的最后一步，不要忘记与孩子做事后讨论；做好结束时，不要忘记指示该怎么做。
惩罚的定义:假若个体在某一情境中，做某件事后，立即引起某些厌恶结果，个体在下次遇到同样的情境时，再做这种事的几率降低者为之惩罚。
惩罚的正用，就理论而言，发展未成熟的儿童，有必要用它来禁止从事不良行为。就实际而言，用尽其他方法，尚无法使儿童不做被禁止的行为，尝试惩罚也无可厚非。惩罚虽备受争议却又最直接有效，我们最需要讨论的还是惩罚应该怎么用，才能把弊端降到最低，令效果显现。这是我们应该注意的问题。
