《优秀的绵羊》读书笔记
本周的精读书为威廉德雷谢维奇教授的书《优秀的绵羊》。读书不是目的，而是手段，书籍教会我们思考，而本书也不例外。
它讲了精英教育的劣势，分别从三个方面：为什么学校教你的可能是错的，为什么父母教你的可能是错的，为什么你的学习方法可能是错的，来论述我们真正需要的是什么。
为什么学校教你的可能是错的
现在大学生面临有两种情况：一，他们刚从激烈的高考中脱离来到一个新的环境，面对更多的自由时间，却没有人教他们该如何生活，他们开始迷茫浑浑噩噩的生活，拼尽全力换来的重点大学似乎没什么用。二，生活被学校各种活动各种社团所占满，拼命的拿各科的A，考各种考试，却没人知道为什么。
学校灌输给我们是拼命拿高分好成绩，为了毕业后有一个好工作，拿高工资进入精英阶层，能够回来以财力回报学校，却很少几乎没有在乎学生真正需要的是什么。
。
有位物理学家曾说：教育是你忘记你学过的一切东西后剩下的东西。而本书告诉我们，真正的教育不是高分不是成绩，而是生命的醒悟，这比什么都重要。
但是，我们都身处这个庞大的教育体制而不易察觉已深受荼毒。现代大学尤其是精英大学培养出的大多是两种学生：
[if !supportLists]1， [endif]填鸭式学生
他们表面上成绩优秀，还会各种运动乐器，看上去自信从容，但是只有他们自己知道他们内心有多空虚，他们像在水面上悠然游过的鸭子，但是水面下的鸭蹼却在疯狂的扑打。
2.畸形的长颈鹿
如果没有必要的话，一个国家不会研发20000颗导弹，但是如果有个国家有19000颗导弹，是不是就要去研发20000颗了呢？说到底，我们并不是为了自己，而是要战胜他人。所以我们就像不停伸长的长颈鹿，越长越畸形。
为什么父母教你的可能是错的
生活中有两种父母。
1.直升机式父母
他们会不停盘旋在孩子上空，时时刻刻监督他们的孩子，命令他们去做这做那，并以严格的要求。
2.溺爱式父母
他们会声称给孩子生活自由，他们不会去管孩子，放手让孩子自己去做。
其实这两种父母都是自私的。为什么？
他们教育的本质是从孩子身上弥补自己没有的东西。
第一种父母害怕失败，借助于孩子，让他们成为“成功”的父母，而第二种害怕生活压力，假以给孩子生活自由来掩盖他们害怕生活压力的事实
然而，父母在孩子成长过程中影响却不大，为什么？
首先，父母对我们最大影响的是基因，然而在孩子成长的大部分时间里却是跟其他孩子玩耍，在这个过程中逐渐形成自己的自我。这也就解释了为什么有些孩子在家里很沉默，在学校里却能跟小伙伴们打成一片。
其次，成长即是背叛。
我们来到一个新的环境时，身上都带着原生家庭给我们人生初始值，如果这些来自父母的影响是不好的，我们就必须学会背叛，每个人都必须当一回孤儿。虽然残忍，却让我们成长。就像婴儿不经历“断奶期”就不足以长大成人。
那么，父母是不是就应该对孩子什么都不管呢?当然不是，该管的依旧该管，但是，方法是像《麦田里的守望者》中描述的，忠实的守在道德法律的悬崖，不让你的孩子掉进去即可。
而对于孩子怎么跟父母相处，作者提出的观点是 一周甚至一个月联系父母一次即可，而且永远不要跟他们说起你的功课，即使他们问起也礼貌拒绝，如果他们强硬逼问那么就强硬回应，这是你的生活！
为什么你的学习方法可能是错的
在学校里，我们通常会上课认真听讲，边听边做笔记，尤其当老师给你画出来这些是重点是更会重点记而后拼命背诵然后在考试中拿得高分。这种方法有用吗？有用。对于学校的考试很有用。但是，如果是为了终身学习，它的作用便显得微乎其微了。
不是学校的每一门课你都要上的，有些课还不如不上。学一门课前，你问问自己，这门课学了对我有什么用？我能拿它来做什么？老师说的方法对不对？就算老师说的方法对，我有没有比他/她更好的？
那么正确的学习方法是什么？
[if !supportLists]1， [endif]不要“我注六经”，而要“六经注我”
[if !supportLists]2， [endif]不只停留在学习表面，而进入研究状态
[if !supportLists]3， [endif]不要记，而要悟
六经注我的方法
再次说，读书不是目的而是手段，不应该把书放在一个高尚的位置，在跟着作者思路理解文章的同时也和作者平起平坐，使劲划，折，不过瘾的还可以把喜欢的话在的那一页撕下来贴在笔记本，剩下的就可以扔了。
所以，什么是我们所需要的？——通识教育
它可以帮助我们快速实现换梯，在不同领域内快速的融入。教会我们体会世界不同地方的一种通用语言。它教会我们的是如何辨析他人的观点，并学会如何表达自己的观点。
通识七艺
在我们理解这个世界之前我们需要先理解自己
通识七艺分别从 认识自己 认识他人 家庭关系 思维训练 行动指南信仰加持 表达能力 七个方面帮助我们全面认识自己
通识七观
充分了解自己之后 我们需要从不同角度理解这个世界
分别是 历史 政治 国际 经济 文化 社会 技术。
那么就开始通识之旅吧！
