“教育的最终目的是人的整体, 既指能力, 也包括良知。 培养了能力而没有培养指引该能力怎样运用的良知, 是很坏的教育。 而且, 能力将最终与良知分离开来。 ”----美国教育家约翰·斯隆·迪凯
心灵教育是培育内心智慧的重要过程。
通过以下几条原则来帮助我们去培育内心智慧:
1、与内心联系的使命宣言,有助于抉择的正确性。
2、一周日程安排,让使命宣言和实际行动写作增效,有助于我们识别重要事物。
3、每周反思,让时间成为我们学习和成长的见证。
4、磨刀不误砍柴工,体现在以下四个层面
a、身体方面:身体上的“磨刀”——锻炼、 适当休息、 避免有害物质、 定期检查身体, 大大增加了抉择时刻做出正确选择的可能性。
b、智力层面:高质量的智力更新让我们在决策时拥有更多的知识和洞察力。
c、精神层面:精神层面的更新充电, 培育有关生命意义的理性和高于一切的目的, 它们将大大影响我们的日常抉择。
d、社会层面:对我们的心灵进行教育的一个最好方法就是观察我们与他人的交往, 因为我们与他人的关系本质上也反映了我们与自己的关系。