亲子教育专栏编辑：仙灵推荐。推荐语： 到底在教育孩子时该“宽”还是该“严”，相信这是很多家长都会有的疑问。这篇文章对这个疑问做出了非常客观、深刻的解答：要区分孩子的性格，要区分问题的种类，要先严后松，要严宽并济。
经常看我的文章的人都知道，我的教育观点不是单纯地“夸夸孩子你真棒”、也不是“严厉出真知”、更不是“静待花开”，而是，孩子一定要看好、一定要管，要恩威并施、严宽并济，要去区分哪些该管哪些该放，要试着去掌握管孩子的“度”。
我曾经专门写过一篇恩威并施，今天写严宽并济。
很多家长教育孩子都在纠结是该“宽”点还是该“严”点？管得太严了怕孩子被压制天性，放得太宽又怕孩子走歪路。
其实这没有什么好纠结的，肯定是该严格的时候严格、该宽松的地方宽松，家长该研究的只是，到底什么情况下该严厉一些，什么情况下可以宽松一些。
教育的“度”最是让人难以掌握，那当然，没有100分的教育，只有100分的努力，家长不必完美地掌握“度”，也不可能掌握好，只要一直努力去调整，结果就会非常好。
首先，孩子跟孩子不一样，管理也要区分开来。
不管是恩威并施还是严宽并济，都不得不考虑到孩子性格的不同。
有些孩子内向自卑、多愁善感、心思精细，这样的孩子往往遇事容易小心眼儿、想不开，当然这样的孩子也相对比较听话、懂事，那么家长对他们管理太严格会让他们更加自卑、没有自信，这样的孩子应该少打击、多鼓励。
有些孩子取得点成绩就会尾巴翘到天上去，有点优点就会嘚瑟得不行，这样的孩子你再不停的夸他，会让孩子没办法清醒地认识自己，所以适当地提醒和打击会帮助他们拥有健康身心。
有些孩子调皮捣蛋、不守纪律、肆意妄为，这样的孩子肯定要管理严格些，如果你再纵容他，上了天可不好把他拽下来。
第二，哪些方面需要严格，哪些方面可以宽松。
这是最重要的一点，无论孩子是什么性格，遇到原则性问题都要严格。
例如：有关安全方面的问题，必须严厉，玩火、玩电、做危险性动作、玩危险性游戏，这是坚决不能姑息的；有关道德品质方面的问题，说谎、偷盗、不尊重他人、欺负弱势群体、对同学使用暴力等行为，必须严肃处理；有关行为习惯的，上课不能迟到、自己收拾书包、作业必须做完、不能窜课逃课，这些好习惯要严格要求；有关性格缺陷，懒惰、随便发脾气、爱占小便宜、爱推卸责任、喜欢陷害别人等等，这些必须及时改正。
哪些事情家长则不必太纠结了，可以让孩子自己去体验完成呢？
例如：孩子自己能做的事不管，自己的事自己做，小物件的洗洗涮涮、自己物品的收拾整理等，父母不要插手更不要代替；孩子的兴趣爱好不要横加干涉，无论是喜欢唱歌、跳舞还是画画、武术，家长都要支持鼓励，不要指指点点；孩子自己能够解决的问题、能够承受的困难不管，和谁交朋友、和朋友吵架、班级里发生的矛盾，孩子自己可以解决，家长不必过于干涉。
第三，“先严后松”还是“先松后严”
很多家长都会有这样的体验，孩子小时候觉得他还那么小，什么做得不好就都让他吧，长大就好了，结果长大以后孩子这也不行那也不好，这时候才想起来严格要求，孩子已经不听你的了。
小树不修不直溜，小时候底子没打好，怎么能期待它长成大树参天呢？
还有一些家长，孩子小时候对他们要求严格，各方面都管理得特别规矩，等到长大了，孩子已经形成了好的习惯，家长不需要再操什么心，只需要让他们按照自己的想法去发展就可以了。
哪种方法更管用，显而易见，由严入宽易，由宽入严难。
在孩子小的时候，他们还没有认识这个世界，家长对他们严厉，这个世界就是严厉的，他们并不会觉得委屈也不会觉得困难，只会像父母一样严格要求自己，即使长大后宽松对待他们，他们也不会变得肆意；小时候家长对孩子放纵，这个世界就是放纵的，他们既不会觉得感激也不会觉得幸福，反而觉得一切都是想当然的，随着时间的推移，还想要得更多，长大后再想严厉些让他们改正，已经不可能了。
家庭教育是个难题，太严太宽都不明智，最难在“适度”二字，要达到严宽并济更是难上加难。但是归根结底，我们一方面要让孩子觉得家是避风的港湾，有爱有快乐，另一方面也要让孩子懂得撑起一个家的艰辛，有责任有担当。
