今天早晨一家四口，步调不一致。先生在最冷的天气选择南下省城去了。我们娘三又开始起防堵的一天，由于老大今天全县质量检测，九点开考不用早到。我还想着老大不着急，我和果可以做个公交，没想先我到马路边的果手一招一辆出租车就停在了脚边。今天是出奇的顺都不带堵车的。
果心里期待着放心早餐的手抓饼，这个是哥哥每天要吃的早餐，老大没到校，老二今天抢先了。现在的孩子对于外面的饭菜钟情大于学校食堂，当然小于我做的饭菜，我忙不过来，也是没办法。到教室后已近50，孩子们在早记忆，我打断了他们。我想说一下最近的学风，昨晚晚自习李老师照看的时候，很多学生都不在状态。一早对一些不认真的学生考察了单词，真的是让人大跌眼镜，十个有八个都不会，不要说写了连读都不会读。这些个孩子真的是不知道每天学习的目标，让人无语。“非学无以广才，非志无以成学”启示哪里去了？
下午改作业的时候又打开了昨天关注的明德云抖音直播，是于丹老师在讲教育，我听了有一个小时吧，虽然没有前后连着但真的让人收获颇丰。 她说了一个习得行无助，如何改变习得行无助，激活自主能力？说到了缺乏自驱力，说现在有自驱力的就是四十到五十岁左右的中年人，反而年轻一代非常缺乏。现在教师缺少主动有效的学习，上课缺少有目的的提问和积极暗示的能力。如何激发孩子的内驱力是自主感+胜任感+联结感，鼓励孩子找到自己的支点。在现代环境下，要有“动心”教育。很遗憾，接下来又被一节课打断了。而这节课一开始就感觉无力感，加以积极的引导后效果有了很大的改变。作为老师首先不要放弃，毕竟你是成人，你面对的是孩子，你要想办法解决这个难题，不是撂挑子不干了，今天这个事情发生了。明天以后“事”是过去了，“情”没过去。所以很多时候我们就是这样，这样的“情”会对你有很大的冲击。在于老师的推荐下买了一本《活出生命的意义》，关于积极心里学的书籍，无论读的怎么样，先买来读读总归好。
今天迎来了这个冬天最寒冷的一天，午后天空飘起了雪花，零零星星的，缺少与冷空气的映衬。我坐在办公室里，打扫了整个办公室，准备了明天早晨开组会的相关材料，写了今天的日更，等待最后一节延时课。延时课能不能由着学生的兴趣来？！天天从早到晚上课，真的是一场疲劳战，让人生厌！
