图片发自简书App
本想利用周末早早完成这次作业，结果在周六早上想了想，还是把时间腾出来陪儿子。毕竟周末难得，学再多的东西，不只是为了提升自我，也是能更好的陪伴儿子成长，无论如何不能忽略了对他的陪伴。所以赶在周末下午完成了这次作业。
整体来说，这次作业比较轻松，有了得心应手的感觉。听课、关键词笔记、思维导图笔记一气呵成，共计50分钟，相对于自己来说有了一个阶段的提升。但是中心图画完，我就发现问题了，中心图不突出，颜色杂乱，大概是决策失误，也是构图的不完善，没有绘画功底的缺点暴露无遗。在听课过程中，图视化方式和日程安排两个章节，听的有点儿稀里糊涂，翻来覆去听了几遍，才整理出了思路，也是在这个过程中，真正体会了知识转化与建构的意义，将知识与原有认知进行融合，再形成新的平衡，就成为了自己的知识，这样展现出来的思维导图才是对自己有用的学习笔记。
猛一看题目，以为是要讲收纳，听完课才知道整理这个动作存在于方方面面，不仅仅是家务的整理，更是工作思路的整理，真正做好工作和生活的整理，才能使我们的学习和工作更加高效，也希望自己在接下来的学习和工作中，能够充分用好时间管理工具，做好自己的整理任务，提升学习效能与工作效率。
