神奇的造物主,给予我们一个神奇的世界,我们用一颗颗敏感的心捕捉他的每一寸美好!
我们的读写绘改革啦,文字为主,图片简单配之,在学生浪漫的叙述了一年之后,我们今年从学生的语言表达能力开始训练,主要以仿写为主,意在提高学生对文字以及语言的敏感度,这也是输出的另一种形式!
望我们的孩子在写与读中感受到自信,增强前进的力量!
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望我们的孩子在写与读中感受到自信,增强前进的力量!