课名全称：先导课—第1节：一套通用的“考霸”思维模型，助你轻松拿下任何考试
这节课里，核聚老师教了我们一套通用的“考霸”思维模型。这个说起来挺悬，一套思维模型可以拿下任何考试，这不是因为核聚老师，而是因为他背后的人物厉害。
首先核聚老师带我们思考了几个问题。人的潜能是怎么发挥出来的，而且在学习这件事考试这件事跟人的潜能发挥究竟是什么关系？ 学习和考试最大的意义是什么？
那么归纳起来就一句话，考试和学习对于我们人生的意义，那就是：学会做成一件事，改写人生。
在这后面呢，又有一个问题：为什么学了十几年的英语，但经调查发现百分之九十九的大学毕业生，都无法讲出10句标准的英语呢？
那我们的时间和精力究竟用在哪儿了？为什么它的投入产出比如此之低？
而那些像高考考研，出国这类的综合性考试，综合性考试的本质是知识管理工程。它比单一的知识和技能的掌握更复杂。
那么相对而言有一些学习高手他们的经历就就值得反思了。
首先看日本软银创始人—孙正义，号称亚洲电子大帝。他三周的时间就把美国高中的课程全部学完，而且入学加州大学伯克利分校。 再看沃伦•巴菲特，著名的股神，他在宾夕法尼亚大学的沃顿商学院读书的时候，会计课上200多人，老师还没发完卷子考试，巴菲特已经答完了。 还有中国的歼二零总设计师杨伟院士，中国科学院的院士，在央视的百家讲坛里面有一次讲座，他讲到，他初中毕业后就没上高中，准备了一下，随即就参加了当年的高考。差几分就进入了科大少年班，离北大清华分数线也就是几分，离得很近。
那当我们看到这些事实的时候，我们会想这些人可能都是天才吧，天生就善于学习。可是另外还有一些例子。
比如说加里•科恩，高盛集团的总裁，从小就患有严重的阅读障碍，但是他在找工作的时候，他用一周的时间通读了一本600多页的投资著作，然后通过了面试笔试，成为华尔街的交易员，从此展开了他的金融生涯。 而加里•科恩不是个例，另外一个就更有意思了。这个人不仅仅是阅读障碍那么简单了，他从一开始就是阅读障碍。——斯科特•考夫曼，从小就被诊断出有严重的学习障碍，后来他成为著名的心理学家，是宾夕法尼亚大学积极心理学中心想象力研究所的科学主任。他写了一本书叫做《绝非天赋——智商、刻意练习与创造力的真相》。 书的名字就揭示本质了。
一个人要想在某种领域，某一学科知识方面有造诣，那么天赋不重要，甚至智商也不那么重要，大家平均智商的普通人就可以了。
那这个问题就很大了，这些人究竟如何做到的呢？？他们是不是掌握了什么秘密？
来看一个鲜活的例子。
这个例子来自于，物理大师理查•德费曼诺贝尔物理学奖获得者，他是物理学大师中的大师，因为好多人通过他的课程和他的物理学讲义，拿到了诺贝尔物理学奖。
那么费曼在普林斯顿读研究生的时候，有一次他的妹妹过生日，他妹妹当时在读中学，送给她妹妹一本大学的天文学教科书，作为生日礼物。然后他妹妹就跟费曼说，天文学教科书，还是大学的，我在中学就读不懂，虽然我挺喜欢天文学的。
然后费曼就告诉她，一句话，只有一句话，他说"你从头读尽量往下读，直到你一窍不通时，再从头开始，这样坚持往下读，直到你完全读懂为止"。
然后费曼的妹妹叫做琼，就按照这一句话去读这本大学天文学教科书去了，这琼呢，真的成为了天文学家。所以这就悬了，一句话就让他妹妹成为了天文学家。
这就是学习的秘密。
也许不知道更多细节的大家会觉得，这方法看上去太蠢了，太笨了，太慢了。读了之后也不会这么去干。
可是还有很多高手，他都是这么个学法呀。
马上看例子。李昌镐，很多人都知道他叫做棋神，围棋之神，他创造了围棋的世界纪录了。没人比他更厉害，拿了那么多的冠军，那么他在他的自传里叫做《人生如棋，不得贪胜》。
这本书里面讲到了，他是怎么读书的？他说如果有句子或者单词不理解，我就绝不会跳到下一行，注意是“绝不会跳到下一行“
这不就跟费曼的读书方法是一样的吗？然后他继续说，有时候我读过两三行，就需要5到10分钟的时间，这就有意思了，两三行，怎么能读到5到10分钟呢？他一定是不断地返回去，不断重复的。李昌镐也没有学习障碍，也没有什么阅读障碍，他也没有这种精神类的疾病的这种缺陷，他是个正常人，而且这个人的计算能力奇快。
但他读书的时候确实是这么做的，5到10分钟读两三行，然后他又继续说“同一个句子，同一页文章，我会读了一遍又一遍”，这就跟费曼读书法一模一样了，他自己还说真是无可奈何的蜗牛读书法。他周围人也知道他的读书习惯，有人就说李昌镐，你读什么书就跟要嚼碎咽下去一样，就像吃书一样，然后有人还说李晨浩读书如同是食草动物，会反刍的。
那么他后来展现出的那种超级的运算能力，极快的运算能力，极端的精准性，他都是来自这样的一个训练过程，缓慢的精细的加工所学的东西。
就是说99.9%的人受不了的慢，恰恰是高效能学习的秘诀。正如他的书名说到的人生如棋，不得贪胜。可是为什么那么多人都受不了呢？
就是急功近利，想学得更多，想一天之内学得更多，学两章三章学个十章才好，急急忙忙的往前赶，结果后面的东西就不断被卡是因为什么呢？就是因为前面的东西不牢固，总是在遗忘，都模模糊糊了，后面东西理解不了，学了很多消化不了，最终是一次一次返工。
我们再看另外一个领域的人物，叫蒙台梭利。
她是20世纪最伟大的教育家，没有之一。他一辈子以一己之力创建了4000多所学校，写了14部教育著作。除此之外，她还是医学家，心理学家，人类学家，哲学家。
她是一个半路出家的教育家，她大学的时候学的是数学生物学，然后博士读的是医学。有个转行的过程，他是怎么干的呢？他研究他的前辈就人类学家教育家的一个前辈的著作，他把600多页的英文的著作翻译成意大利文，然后他不但翻译了一遍，而且亲自又抄写了两遍，为的是什么？为的就是反反复复把思想和那些理论，那些知识真的拿过来装到自己大脑里面。
她所有的教育研究都来自于他她现的一个现象，就是一个儿童，它会反反复复的去操作一个教具，所谓教具，通俗来讲，就是儿童的一种特殊类型的玩具，反反复复的一遍100遍200遍的重复，就让她大为震惊。她就研究儿童为什么会这么做，然后她发现这就是我们的心智开启大门的一个重要的法门。
那么当年核聚老师读蒙台梭利的著作，尤其是《童年的秘密》这本书遇到了巨大的障碍，因为这本书里面涉及的知识太多了，什么医学的知识，心理学的知识，人类学的知识，哲学的教育的都在里头读了好多遍，把握不住本质。后来有一天他干脆坐下来就从头开始做笔记，一遍一遍的做笔记，做了200多遍，一个星期的时间，他把这个童年的秘密读了200多遍，他终于读明白了。后来他在2012年中央民族大学举办了多元文化教育国际教研国际研讨会上面做一个报告，这个报告呢，就来自于他当年下的功夫。
他走过这一路程之后，他才知道费曼所讲的那一句话，你从头读尽量往下读，读到你一窍不通时，再从头开始，这样坚持往下读到你完全读懂为止，看上去如此愚蠢，如此笨呢的读书方法，学习方法就是高效能的学习方法。
那么这节课的目的是教给我们一套通用的思维模型来用来应对任何考试，任何知识，那么这个思维模型究竟是什么呢？
叫核心算法。有三个环节。
第一个环节，就是只要你能学会一个东西就行，学英语你只要能学会一个单词就行，能学一句话就可以。学数学的话，你能学懂一个公式，学会做一个题目就可以，这就足以成为高效能学习的起点了。
第二个环节呢，是你得知道自己是如何学会的，比如说一个单词非常复杂，那你究竟是写了多少遍？读了多少遍，默多少遍了，才学会的呢。一道题目，你一开始不会，后来弄明白了，你究竟怎么弄明白的呢？你重复了多少遍呢？还是给别人讲，还是要查他的背后的知识细节等等，你得知道自己是怎么学会的。
三个环节就是你，别再忘了你学到的东西，不要再忘了，这就是费曼一再告诉他妹妹，你哪卡住了，就要从头开始，原因就在于此。你卡住的原因就是你把之前的东西给忘掉了，所以造成你后面的学习困难，所以你卡住了之后，最好的方法就是从头回顾，把以前的东西全都捡回来，这样的话，眼前的卡住你的地方就卡不住你了。
第三个环节，首先是回顾回顾的目的是为了不忘把前面的东西都捡回来，然后你再类推就是你如何学到前一个东西，你又该如何学会下一个东西？就是循环往复。
这个核心算法怎么就是高效能的呢？我们毕竟有好几本书，甚至要十几本书要学的。
中间有个秘密，这个秘密就是一切知识都是高度可压缩了，只要是知识，它一定是可压缩的，那么这就意味着什么？
就是我们学会一个知识，就意味着学会了成千上万个知识，而忘掉一个知识点，就等于忘掉了成千上万个知识点，因为你在之后会一次一次的遇到他。
你比如说单词也好，一个句子也好，这个单词你学过之后就忘掉了，可是后面阅读理解，你会反反复复的遇到那个单词，成千上万次的遇到的，所以学会一个就等于学会成千上万个。这是个非常浅显的道理，大家仔细想想都能明白。
反过来也就是说知识的残酷性在于忘记一个知识就等于忘记成千上万个知识。
所以学到的东西，一定要守住，不要丢掉。
