本学期静宁县初中数学吕建祥名师工作室主持人及全体成员,能积极参加教学及教研活动,根据"名师工作室三年规划"及"名师工作室2022年春季学期工作要求,以静宁县教育局教育工作目标及关于建立"名师工作室"工作方案的相关精神为指导,用先进的教育思想来引领,紧扣初中数学学科教学发展需求,搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,打造一支初中数学教学领域中有成就、有影响的教师团队,努力促进我县教育科研工作的科学发展。现总结如下:
一、以"课堂教学"为中心,研究"教学艺术",打造"高效课堂"
本学期以"课堂教学"为中心,带领工作室全体成员进行专题研究"教学艺术",重点针对课堂提问的科学性、有效性进行研究,杜绝课堂提问的随意性。通过研究全体成员意识到课堂提问的重要性并加以研究,将研究成果应用于课堂教学,开设6节教学公开课展示活动,吸引了很多非工作室老师参加,在评课、议课中得到大家肯定,对推动提高教学效果,提高学生学习兴趣,减轻学生学习负担起到较好引领效果。工作室研修成员全体或部分成员具体参加以下活动:
3月24日在八里初中由工作室王战军老师进行了八年级数学《平行四边形的判定》教学观摩与研讨。
5月13日在曹务初中由工作室李亚勋老师、曹务初中柴晓峰进行了《正比例函数》同课异构教学公开课观摩。
5月19日在细巷初中由工作室李亚勋老师老师进行了《平均数》教学公开课观摩。
二、以"工作室"为核心,研究"中考与教学",提高"服务意识"
本学期工作室全体成员,团结努力参加以"中考复习教学"的研究,针对复习课的有效性,吕建祥、魏重霞、王战军、李亚勋等四位老师参加了静宁县第二大片区中考备考研讨会,开展了复习课的教学经验分享,对复习课的引入环节的简练,重点问题的提取,解决问题手段的选择,方法的归纳抽象,提出了卓有成效的建议。工作室谢高老师老师赴八里初中、曹务初中分别就进行中考备考交流座谈,得到与会教师的高度肯定和赞许。
三、以"学段衔接"为突破",研究"教学手段",提高"教学能力"
本学期工作室全体研修人员,从学期初开始,针对小升初学段衔接问题,经过多次讨论、交流、修改,进行专题讲座,及时为教研工作及教学工作进行引领。工作室马红飞老师赴八里初中开展小升初学段衔接讲座,帮助老师解决教学瓶颈问题。
四、以"专家引领"为龙头,加大"自我研修"力度,提高"研修能力"
本学期以主持人为基础指导,利用每一次教研活动时机,通过具体案例,主持人对工作室员进行教学法、教学技巧,课标进行学习指导,共开展活动4次;每位成员撰写有效提问教学设计一份,研究论文一篇,在工作室内进行研讨讲评。每位成员研读一本教育专著,写一篇心得体会。暑假期间除根据讲评建议对论文进行修改外,需提供中考模拟试卷5份,撰写相关课题研究教学设计一篇,下学期进行展示研究。
本学期在教育局领导的关心指导下,在工作室全体成员的努力下,工作室的研修计划基本完成,我们将再接再厉,利用本学期工作室总结会,认真总结经验,找出不足,布置好暑假研修工作,尤其要收集教师在教学工作中迫切需要解决的问题,加以研究,不辱使命,完成工作室的应尽工作。
静宁县初中数学吕建祥名师工作室
2022年5月25日