近日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）。《决定》强调，要“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。”新时代新征程，要围绕政治训练、专业训练和实践锻炼，聚焦“谁来学”“学什么”“怎么学”精准施策、提档升级，不断开创新时代干部教育培训工作新局面，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。
突出按需施教，对培训内容设置“精”。高水平服务党和国家事业发展是干部教育培训的价值所在。修订的《条例》对干部教育培训内容体系构成作了进一步概括和完善，规定“干部教育培训以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，注重知识培训”。当前，各类干部教育专题培训虽然能够本着“按需施教”精心设置培训内容，但在实际培训过程中，还不能完全实现“按单点菜”，有的课程成了鸡肋，不仅造成师资力量的浪费，还不能“满足需求”。针对这一问题，要采取走访、调查问卷等多种形式，充分听取参训人员对教学内容、教学师资的意见建议，重点结合参训人员岗位特点、培训目标和培训需求，增加“自主选学”课程，对培训课程适时加以调整，提高培训的针对性和实效性。
坚持因岗施训，对培训对象调训“准”。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。中共中央印发新修订的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），对培训对象提出了全面性、完整性要求，针对不同层级的干部都有明确的培训任务、时间要求，但在实际调训过程中，有个别单位总是以工作任务太重等为借口，让本该参训的同志得不到培训的机会，反而有的同志因工作任务不太重成了参加培训的“专业户”。对此，可采取重点岗位干部点名式调训，解决好工学矛盾，让真正有需要的干部能心无旁骛地投入学习，提升专业素养、补齐能力短板，推动干事创业有新思路、会用新办法，更好地适应新时代中国特色社会主义发展要求。
注重灵活方式，对培训效果务求“实”。习近平总书记指出“必须适应形势任务的发展变化，坚持与时俱进，始终把改革创新作为提高教育培训质量和效益的不竭源泉。”坚持守正创新，是推动新时代干部教育培训工作的重要法宝。在一些干部教育培训中，课堂教学占比较重且形式单一，往往出现授课老师对照PPT“喊破嗓子”，参训学员做笔记“装装样子”，只管培训不管效果的现象。面对干部教育培训新形势和新任务，要积极探索适应新时代的干部教育培训新方式，充分运用现场教学、课堂互动、情景模拟等灵活形式开展实战化培训，针对不同岗位特点，多运用身边的典型案例，讲务实管用的“解题思路、方法步骤”，让干部听了能懂、学了能用、干了能成，激发干部参加教育培训的内生动力。
