我是两位娃的爸，身为父亲，自从他们相继来到世界上，就知道身负着重任，现在他们一位是步入高三的女儿、一位是步入初三的儿子。
在他们的学习中，使我清楚的认识到孩子的学校课堂只是他们每日的一部分课堂，甚至说是人生的一部分课堂，真正的大课堂是他们的每日生活大课堂。
其实未来参加读书、未参加pET之前，我也是和那些为孩子成绩分数而焦虑的家长们一样的烦恼、一样的憎恨生活中的不愉快……
是什么影响着我每日的情绪，使我每曰生活在惆怅中，侠碍的认为只有我家的孩子不于别家的孩子优秀、只有我家才会每日生活在焦虑中（虽然物质上取得点点成就，可每日关注着娃的分数而烦恼），一当娃的分数考的高，我就特别的开心，一当考差了，情绪立马就上来了。有时表现在直接的暴发上，有时虽然全力的压抑在内心，可还被娃敏感到。虽然娃在表情上来对抗我，可在行为上时不时的展现出来。
在这里说说女儿的一件事，那是发生在她的初中青春时期。我想，这下我的任务做到了，帮她已进入南师附中分校了，在这所学校她的努力与不努力就在于她自己了（我作为一个文化浮浅的打工者，也心满意足，在学习的辅导上，我的确无法去帮她什么）她成绩如果好，我很开心；反之，成绩不好，女儿可就对不起我为她的付出了。特别是初一时期，那时在电脑刚进入每家每户普及的时期，我对她弄电脑特别的敏感，甚至她查资料我都认为她在找借口玩游戏，促使孩子与我对抗心增加，有时我外出把电脑件锁了后，她就背着我和她妈搞锁；有时我把电脑搬出，她就向同学借手机回来。这是一次她在早上上学前，她妈喊她起床时，发现在被祸里的手机……
面对女儿的种种行为，成绩也承受次次下滑，我沉静在无声的冷战中，她妈也整天焦虑着，还不断唠叨:怎么就不像别人考的好呢？这下完蛋了，到了名校还是不行……等等， 这些在无形的伤害着孩子的心灵，我那时只是意识到身为家长的不足，每次在孩子考完试听到差成绩，去开完家长会都是一身冷汗。
意识到自我的欠缺，分不清谁处在问题区，在寻找着自我当下的需求，偶然的接触到读书会，成长不断的给力，我虽然成长没有别人那么快，潜意识的增强使我也不断的接纳自己，接纳当下的孩子，我尽力了，孩子们也尽力了。感谢孩子们，使我认识到每位家长都是一样的，使我懂得了放下包负的感觉，就像是肩上的重担一下子被歇下的轻松感，那才是真正的幸福感，使我懂得了走脑与走心的不同在于有勇气的感受当下的自我
虽然在每次的成长会和分享会要急于去办事，来不及分享给大家，只有以此文来分享给大家，感谢遇见的每一位，我将在今后的生话中继续的500次、1000训练pet
